Sequence didactique
Niveau de CECRL: A2
Durée: 50'
Compétences visées: compréhension de l’écrit, production orale, production écrite
Thème : décrire un évènement au passé
Classe: VIII-e
Objectifs : ➢ linguistiques: employer le passé composé et l’imparfait ➢ communicatifs: décrire un évènement routier / accident ➢ socio-culturels: les journaux francophones européens l’espace francophone belge
Supports : Le journal « la Meuse » (Liège) ; l’internet
Déroulement (suggestions méthodologiques)
|Étape |Activités de l’enseignant |Activités de l’apprenant |
|Mise en route |- écrire au tableau le mot « accident » et proposer |Quels mots associez-vous au mot « accident » ? |
|Activité avant la lecture |un remue-méninges |Cherchez tous les mots possibles que vous pouvez|
| |- faire la mise en commun à l’oral et écrire les mots|former à partir des lettres du mot « accident » |
| |proposés au tableau ; | |
| |- proposer aux apprenants un petit jeu de mots et | |
| |faire la mise en commun au tableau ; | |
|Activités après la première |- poser des questions (QCM, V/F) pour vérifier la |Répondre aux questions (annexe no.1) |
|lecture |compréhension du texte écrit |Renommer différemment l’article |
| |- demander aux apprenants de renommer l’article | |
|Découverte (observation et |- demander aux apprenants d’observer les