Séance 1 : A la découverte des médias : les réseaux sociaux.
Problématique séquence : Les pouvoirs des réseaux sociaux : la force ou les dangers du groupe ?
Objectifs :
- Maitriser la notion de « média ».
- Savoir manier le vocabulaire des réseaux sociaux (Twitter ici).
- Comprendre et interpréter une vidéo.
Supports :
- Clip de Carmen, de Stromae
- Affiche sur la semaine de la presse du CNIL (pour construire la carte mentale).
Construction d’une carte mentale avec l’ensemble de la …afficher plus de contenu…

- Activité 2 : Repérer le vocabulaire lié aux réseaux sociaux, ici Twitter.
1/ Écoutez la chanson et cochez les phrases entendues.
□ On se follow. □ Ceux qui vous pokent.
□ On se tweete. □ Ceux qui vous likent.
□ On échange des posts. □ Les sourires sont des coups d’hashtag.
□ On s’affiche sur les walls. □ Les sourires s’inscrivent sur la timeline
□ Ah les amis, les potes, les followers □ Ah les amis, les potes, les twittos !
Réponses attendues : o On se follow. o Les sourires sont des coups d’hashtag. o Ceux qui vous likent. o Ah les amis, les potes, les followers.
Fiche vocabulaire à noter sur le cahier …afficher plus de contenu…

C’est pourquoi, ils décident d’avoir une discussion avec toi, leur petit enfant, habitué et accro aux réseaux sociaux. Tu devras les convaincre d’utiliser un réseau social plutôt qu’un autre, ainsi que présenter les avantages d’utiliser un réseau social et leur expliquer comment s’utilise ce réseau social.
N’hésite pas à faire des recherches et utiliser le vocabulaire des réseaux sociaux, ainsi le dictionnaire bilingue des réseaux sociaux que tu auras fait.
Critères de réussite :
- Organisation et pertinence des arguments pour chacune des parties (autant les tiens