TEXTE 9 : la comédie sociale refusée dans l'extrait étudié. I)Une éducation projetée et conforme (De « Demain (…) à « dans les salons »)II) Une nouvelle éducation revendiquée (« Je m'en irritais » (…) « mondaines )Elémts intro : Dans cette œuvre autobiographique, Simone de Beauvoir raconte son enfance dans une famille bourgeoise désargentée, sa difficulté à s'adapter aux attentes de son milieu, puis son émancipation par les études. 1908-1986, philosophe, romancière, mémorialiste, essayisteVocabulaire : François Copée (1842-1908) : poète et conteur populaire, auteur de mélodramesVictor Margueritte (1866-1942) : auteur de romans réalistes et sociaux dont La Garçonne, qui dresse le portrait d'une femme émancipée, ce qui fit scandale à l'époqueInsolite : qui provoque l'étonnement par son caractère contraire à l'usage, inhabituelPiètre : très médiocre, lamentableJour : les réceptions bourgeoises étant hebdomadaires, les maîtresses de maison avaient leur « jour » : certaines recevaient tous les mardis, d'autres tous les …afficher plus de contenu…

Opposition entre le CC de tps et le temps de l’imparfait qui suit « j’allais », « je reniais ».Cela crée une confusion dans les temporalités.Présence de négation : « trahir », « « reniais », « non plus », « ne s’y (…) pas …afficher plus de contenu…

Elle excelle dans toutes les matières et se qualifie partout à l’aide d’accumulation des épreuves. Elle a imaginé un « programme » comme un enseignant le ferait, on voit ici la volonté de s’élever pour se distinguer des autres femmes. - Énumération : « Je m’entraînais à réfléchir, à comprendre, à critiquer, je m’interrogeais, je cherchais avec précision la vérité → énumération qui montre le travail de chercheuse, pointilleux et rigoureux qu’elle entreprend. L’objectif étant de trouver « la vérité ». - Dernière apodose marquée par les deux points explicatifs : « ce scrupule (…) mondaines ». refuse dans Pexteit