Séquence 1: Les fables de La Fontaine
La fable, moyen d'instruire ou de plaire ?

Leçon :

Relève des genres de l'argumentation. C'est en apologue : court récit a visée morale (cf. le conte, la parabole).
Fable ⇒ Récit ⇒ narratif,descriptif ⇒ Morale ⇒ injonctif, argumentatif.

Texte sur Heron :

Q1 : Les types de texte dans la fable :

v 1 a 6 : passage descriptif : imparfait, indices spatiaux, adjectif caractérisants (long) v 7-8 + v 11 : passage explicatif : cf le double point introduit l'explication.
V 9-26 : narratif : passe-simple, verbes d'action, avec des éléments de dialogue (+ narrateur) v 27-fin : Injonctif : Impératif + apostrophe

Q2 : Les champs lexicaux

1. La nourriture : le mets, dîner, la faim, appétit, goûter, poissons, goujon, tanche, carpe, brochet, manger, régime.
2. La morale : leçons, écouter, parler, conte, dédaigner.

Q3: Les étapes de l’histoire

Le Heron se dépose au bord d'une rivière. Il attendait sa nourriture. Mais il pensait qu'il aurait quelque chose de mieux s'il attendait. Des qu'il eut faim, des tanches sortait de la rivière, mais comme cela ne lui plut pas, il attendait a quelque chose d'autre de mieux. Il attendait et des que le faim lui revenu,il ouvrit la bouche pour attraper un poisson mais Il ne vit plus rien. Prit par sa faim, il mangea une limaçon.

Correction des Qs

Q1 :
- narratif : ⇒ cadre spatio-temp vague comme des contes.
- injonctif : v27-34 = la morale : présence d'un destinataire et d'un locuteur. Impératif ⇒ Conseils + Présent de vérité générale.

⇒ Le corps de la fable (le récit) a une valeur illustrative.

Q2 :
On retrouve les champs lexicaux de :
- la nourriture
- la nature (la rivière et ses poissons)
- le Heron : désigné par le terme générique « Oiseau » ou simplement « Heron » ⇒ Personnification (cf. majuscule a l'initiale + traits humains « dédaigneux » + il parle)
Généralisation : le Heron est présenté comme un type, il est représenté d'un trait de caractère, d'un caractéristique physique