Structure de l'exposé au 1500 m
Proposition de structure de votre exposé
Savoir débuter et conclure l’exposé
Trop souvent négligées, ces deux parties sont très importantes. L’introduction vous permet d’exposer votre plan, la conclusion permet de résumer votre propos, d’indiquer des perspectives d’évolution et d’indiquer aux jurys que votre exposé se termine.
Gérer les transitions
Mettez en évidence les différentes parties de votre raisonnement par des transitions claires.
Gérer le temps imparti
Structure de l’exposé
L’exposé ne doit pas être exclusivement théorique. Etayer le plus possible vos propos de situations pédagogiques.
Proposition de structure
Introduction
Indiquer quelle activité vous avez choisie au concours et éventuellement vos motivations
Analyser votre performance (réussite, difficultés, votre préparation, votre ressenti…)
Présenter rapidement cette activité en tant que pratique sociale (définition, essence)
Eventuellement faire référence à la pratique ou à l’expérience professionnelle.
Corps de l’exposé
Faire le lien entre ce que vous avez tiré de cette expérience pour vous et pour votre futur enseignement
Développer votre activité (traitement didactique) montrer que vous maitriser l’APSA support mais aussi les textes officiels.
Montrer des connaissances sur le rôle de l’enseignant, que vous avez réfléchi à sa mission mais aussi à la démarche pédagogique en EPS mais aussi de montrer votre polyvalence en faisant des liens avec d’autres disciplines.
Mise en œuvre : présenter une séquence ou des situations. Montrer vos connaissances sur les étapes de construction d’un module, que vous avez réfléchi à une progression et à la manière de différencier votre enseignement.
Conclusion
Aborder les bénéfices d’une pratique régulière et assidue de l’EPS pour les élèves au travers par exemple :
Des compétences du socle commun
Des passerelles avec les autres disciplines
Des