projet pédagogique ets
Intro
En tant que stagiaire Educateur Technique Spécialisé, je propose divers action, au sein d’un atelier ‘’peinture et aménagement intérieur’’ d’IME. J’accompagne des adolescents et ou jeune adulte présentant des trouble du comportement et ou trouble associer.
Pour donner un sens à ma démarche et aux actions que j’ai mises en place dans l’atelier, je présenterai tout d’abord le fonctionnement de l’Institut Médico éducatif ‘’le hameau du bois du seigneur’’, la diversité des publics accueillis.
Partant d’observation et de constat, je pose un questionnement sur leurs difficultés à s’engager pleinement dans une activité professionnel. Mais également mettre un sens aux apports reçu en classe et atelier. Toute en sachant les retenir pour les réutiliser. Ainsi que d’apporter une découverte une pratique sur différents milieu professionnel.
Ainsi, je cherche à concevoir un outil support d’apprentissages pédagogique répondant aux problématiques.
Présentation de l’établissement
Construction de la problématique
Constat (pourquoi) :
Développer :
Partant d’observation, de renseignement et d’échange avec l’équipe, je pose le constat d’un nombre important de jeune accueille au sein de mon atelier 1 Manque de motivation au sein de l’atelier : Il est vrai que la motivation de certain jeune n’est pas au rendez-vous. La période adolescente peut en être une cause qui n’est pas toujours évidente. De plus certaine trouble du comportement ne les aides pas à rester concentre.
2 Perte de certain acquise plus ou moins assimilé vu en classe :
Le calcule, la lecture, la mesure … sont des éléments de savoir de bases. Des acquis travaillé en classe qui ne sont pas toujours assimiler, ou oublier sur la durée. Qui n’est pas a négligé pour leur autonomie actuelle et future.
C’est aussi au sein de l’atelier qu’il fut observé que certain de ces savoirs n’étaient pas toujours bien assimilé. L’utilisation de la règle, le calcule,