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Support de cours word2000

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Décembre 2002 SUPPORT DE C OURS WORD 2000 2 / 76

S O M M A I R E

| |Page |
|1er partie : Gestion des fichiers |3 |
|Créer / enregistrer / visualiser / imprimer |3 |
|Rechercher et remplacer du texte |5 |
|Vérification orthographique et grammaticale |6 |
|Copier et déplacer du texte |7 |
|Utiliser le presse-papier |7 |
|Paramétrage de l'interface graphique |8 |
|Insertion automatique |11 |
|Raccourcis clavier |13 |

|2e partie : Mise en forme du texte |18 |
|Les attributs des polices de caractère (Appliquer / changer) |18 |
|Gestion des paragraphes (Alignement / Retraits / Espacements) |20

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  • Correction Dst 1
    1996 mots | 8 pages

    2 Ccl :  un n0 semble croître, être minorée par 0 et majorée par 1, et enfin converger vers 1. n 3c) ● D’après l’énoncé, n  , un  1  vn et d’après la question 3b, vn   v0  ainsi n  , un  1   v0  2 2a) ● Soit la proposition récurrente : P  n  :"0  un  1" 2n or v0  1  u0  1  a Initialisation : u0  a et a   0;1  donc P  0  est vraie n Ccl : n  , un  1  1  a  .….

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  • Dissert erreur bachelard
    615 mots | 3 pages

    Cela permet aussi notre sécurité : savoir ou je suis a ce moment la, comment est mon corps par rapport à l’agrès … et anticiper la réception. 2. Comment appréhendes-tu l’élément avant de la faire ? Avant de réaliser l’élément, j’ai le cœur qui bat très fort, ca dépend bien sur de la difficulté de l’élément (rire). Je suis stressée, je ne parle pas, me renferme, je suis dans ma bulle (rire).….

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  • lofe
    1177 mots | 5 pages

    EXERCICE 3 : On rappelle que dans un repère orthonormé lorsque A(xA ;yA) et B(xB ;yB) on a : AB = Partie A : Soit f = où u est une fonction positive Propriété 1 : si u est une fonction croissante sur un intervalle I alors f est croissante sur I Propriété 2 : si u est une fonction décroissante sur un intervalle I alors f est décroissante sur I Démontrer la propriété 1.….

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  • Blabla
    843 mots | 4 pages

    Groupe ESC Pau MASTER I - Année scolaire 2010 CORRECTION DU TEST DE LANGUE FRANÇAISE N°1 du 15/02/2010 – Durée : 30 minutes Pour chaque proposition, cochez la réponse exacte que l’on devrait trouver entre les crochets [……….]. 1. La discussion a tourné [……… ……] parce que le directeur a fait une déclaration solennelle.….

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  • Cours jeux bapaat
    491 mots | 2 pages

    Improductive : ne créant ni biens, ni richesse 5. Réglée : soumise à des règles qui suspendent les règles ordinaires 6. Fictive : dont la conscience de l’irréalité par rapport à la vie courante est établie 3- Travail de groupe :….

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  • Exercice de droit constitutionnel
    11545 mots | 47 pages

    Si bien que sa fille aurait pu réellement se noyer sans qu’elle s’en aperçoive. 4) a) Dans la dernière phrase du premier paragraphe, le verbe s’enivrer (ligne 3) a-t-il son sens courant ? Justifiez votre réponse. Dans cette phrase ne verbe s’enivrer n’a pas son sens courant, puisque dans le texte il fait allusion au fait que la lecture de son roman la transpose dans un état euphorisant, comme on pourrait l’être sous l’effet de l’alcool.….

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  • Dossir S400
    987 mots | 4 pages

    FICHE D’AVANCEMENT ELEVE ETABLISSEMENT : T BAC PRO ……………… …………………….. OBJECTIF : Présenter la place de la prévention dans l’entreprise d’accueil en PFMP et analyser une situation professionnelle à partir des données recueillies dans l’entreprise ACTIVITE : Constitution d’un dossier CONDITONS DE REALISATION :….

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  • Hda Restos Coeur
    519 mots | 3 pages

    2) Le texte est une chanson écrite par des célébrités pour l'association des Restos du cœur. * Annonces des axes de réponses pour répondre a la problématique: -C'est un texte engagée car il traite des thèmes de société -Il défend une cause et critique un type de comportement -Il cherche à convaicre pour faire réagir LECURE D'UN PASSAGE : lecture du refrain: ( 5 lignes)….

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  • Analyse de l’extrait de l’analyse de l’information
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    ☐ J’utilise un vocabulaire riche et approprié. ☐ Je construis mes phrases correctement (syntaxe). ☐ Je m’exprime sans erreurs qu’on peut entendre, comme des erreurs de liaison, d’accord et de conjugaison. Examen pratique 2FRA 4103 © ChallengeU 8 EXPOSÉ FINAL Compréhension juste des propos entendus ☐ Je nomme la source du reportage (titre, animateur, nom de l’émission, diffuseur, durée, date).….

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  • Maths
    2525 mots | 11 pages

    L’ordre est-il total ou partiel ? (b) Dans PpE q, la relation d’inclusion ; (c) Dans (a) Dans R, la relation « inf´rieur ou ´gal » usuelle ; e e R2 , l’ordre produit d´fini par : e px, yq ¤ pxI, yIq ðñ x ¤ xI et y ¤ yI (d) Dans R2 , l’ordre lexicographique d´fini par : e px, yq ¤ pxI, yIq ðñ x xI ou Attention.….

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  • Objets detudes
    305 mots | 2 pages

    | classe | Date, période | | Seconde | | | | Première | | | | Terminale | Tc3 | | 1 | Objectifs : | Présentation de la problématique objectif visé et contextualisé sous forme rédigéeJe souhaite d’abord comprendre comment se calcule le pouvoir d’achat en France puis comment celui-ci a varié en France depuis 30 ans ? | 2 | Conditions de réalisation | Sources de recherches : internet, articles de journaux, interview, enquête,…(sous forme rédigée) | Informations obtenues | Informations retenues | | http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?ref_id=ip1265http://www.toupie.org/Dictionnaire/Pouvoir_achat.htm | 3 | Objets observés |….

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  • Fiche 1 Le Vi Strauss
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  • On n'est curieux qu'à proportion qu'on est instruit
    650 mots | 3 pages

    Mais qu’en es-t-il du terme « curieux » ? D’après la 4e édition du dictionnaire de l’Académie Française paru en 1762, ce terme servait à nommer les individus dotés d’un désir et d’un soin particulier d’apprendre de nouvelles choses. Nous devons donc appréhender la citation exprimée pas Rousseau comme ; « Notre désir d’apprendre augmente à mesure que notre savoir s’accroît ».….

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  • Incipit de thérèse raquin
    269 mots | 2 pages

    Le regard d'un passant c) Une description structurée dans l'espace et dans le temps II- Un regard négatif a) Un lieu dégradé et dégoutant b) Un jeu sur les couleurs et la lumière III- Une description symbolique et signifiante a)….

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  • PLA15LITG04120405 15 1
    1391 mots | 6 pages

    Développer les capacités d’expression : en améliorant sa maîtrise de la langue écrite par la rédaction de textes; en améliorant sa maîtrise de l’expression orale par l’enrichissement du vocabulaire, en favorisant la créativité. 2. Contenu du cours L’étude de cette période littéraire se fera principalement à partir de l’analyse de quatre œuvres : Sartre, Les Mouches, Paris, Folio, 1947. Duras, La Douleur, Paris, Folio, 1985.….

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