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2480 mots 10 pages

PROGRESSION TERMINALE SPECIALITE – ANNEE 2020 – 2021DATESEQUENCECOURSACTIVITEEVALTH1A- CHAPITRE 1Semaine 107/09 au 12/09COURS1Intro, I) Les mécanismes permettant la stabilité et l’originalité des individus 1)Le cycle de développement des espèces, un exemple de stabilité au cours des temps2)Stabilité génétique et évolution clonaleEval diagnosticActivité 1 : Construire le cycle de développement de l’espèce humaineActivité 2 …afficher plus de contenu…

IntroductionI) La vie fixée impose une organisation et des structure spécifique.1) Des surfaces d’échanges de grande dimensionActivité 2 : Indiquer comment se réalise la circulation de matières dans une plante à …afficher plus de contenu…

SUJET BACSemaine 1511/01 au 15/01 COURS1DSCOURS 2Thème 3A : Chapitre 1 : Les circuits neuroniques d’un réflexeIntroduction I) Une commande réflexe des muscles 1) Les caractéristiques d’un réflexe myotatiqueCOURS 3 2) Les neurones mobilisés au cours du réflexe– TP 1 – Une commande reflexe des musclesCOURS 4 II ) les messages nerveux au niveau neuronique1) L’état électrique d’une fibre nerveuse au repos2) La membrane peut être stimulée– TP - les messages nerveux au niveau neuroniqueTP23) Les caractéristiques du PA.Activité

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636 mots | 3 pages

Board 9 port1 SVT Bac Math (Top 50 ) Correction de la série 1 : La reproduction masculine Vendredi 23/09/2022 Sousse (Khezama - Sahloul) Nabeul / Sfax / Bardo / Menzah El Aouina Ezzahra / CUN / Bizerte / Gafsa / Kairouan / Medenine / Kébili / Monastir Gabes / Djerba www.takiacademy.com 73.832.000 http://www.takiacademy.com/ SVT 1 1) Analyse Conclusion Anomalie Rat A : absence de spermatozoides dans l’epidydime Cet animal ne produit pas de….

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558 mots | 3 pages

BAC S .SVT SCIENTIFIQUE Sciences de la Vie et de la Terre OBJECTIFS DE LA FORMATION L'objectif est de développer une réelle culture scientifique mêlant connaissances et approche expérimentale. Apprendre à observer, émettre des hypothèses, les vérifier, les démontrer ainsi qu'exposer clairement un raisonnement. Ce bac est destiné aux élèves intéressés par : les sciences de la Vie, les sciences de la Terre, ACCES A LA FORMATION La préparation au Bac S SVT se prépare en 2 ans après une….

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1021 mots | 5 pages

l’EPREUVE ECRITE de SVT au BACCALAUREAT | Au baccalauréat, l’épreuve écrite se compose de 2 parties distinctes : une partie -I- de restitution organisée de connaissances notée sur 8 points et une partie -II- de pratique du raisonnement scientifique sur 8 points ; les 4 points restants correspondant à l’épreuve ECE « évaluations des capacités expérimentales » (TP BAC). Dans la perspective du baccalauréat, il conviendra progressivement de s’approcher d’exercices de type BAC dès la Première S.….

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2194 mots | 9 pages

1 Propriété exclusive de Studyrama. Toute reproduction ou diffusion interdite sans autorisation. Baccalauréat Général Session 2022 Épreuve : Sciences de la vie et de la terre Durée de l’épreuve : 3 heures 30 Coefficient : 16 PROPOSITION DE CORRIGÉ 2 Propriété exclusive de Studyrama. Toute reproduction ou diffusion interdite sans autorisation. Proposition de correction du premier exercice 1 : Montrer comment les phénomènes géologiques ont pu influencer les climats du passé….

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663 mots | 3 pages

EXERCICE 1« Depuis le début de l’ère secondaire, certaines parties des socles se sont affaissées. La mer les a envahies et dans les régions immergées, les sédiments se sont accumulés ; leur variété tient à la profondeur et aux conditions de température, de pression ou de salinité. Progressivement, surtout après la surrection des grandes chaînes de montagnes, ces zones ont émergé, découvrant des ensembles sédimentaires régulièrement disposés. Parfois, le socle est….

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1041 mots | 5 pages

Page : 3/7 EXERCICE 1 deuxième proposition - Comportements et stress : vers une vi- sion intégrée de l’organisme (7 points) Le stress aigu Alors qu’un élève est installé sur un banc et qu’il est concentré sur la lecture de son cours de SVT, un chien aboie derrière lui. L’élève sursaute, son cœur s’accélère et il ressent une con- traction de son abdomen. Il se retourne, identifie qu’il n’y a pas de danger immédiat et il sent que sa respiration ralentit… L’élève vient de subir un petit….

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758 mots | 4 pages

Enseignement : SVTQuestion 1Le microscope utilisé pour la photographie a est un microscope optique, car la photographie est en 2D et en couleur et ou l’on peut voir la structure interne d’ une feuille d’Elodée.Le microscope utilisé pour la photographie b est un microscope électronique à transmission (MET) qui permet de voir une image en 2D et en noir et blanc ainsi que la structure interne, comme ici ou l’ on peut voir une cellule de foie humaine en 2D et noir et blanc.Le microscope utilisé pour….

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766 mots | 4 pages

Thème 2A – De la plante sauvage à la plante domestiquée1. SURFACE FOLIAIRE ET CAPTURE DE L’ÉNERGIE LUMINEUSE Fiche sujet – candidat Mise en situation et recherche à menerLes végétaux chlorophylliens réalisent la photosynthèse en utilisant l’énergie lumineuse du soleil captée par les feuilles.On cherche à déterminer, comment les feuilles d’une plante peuvent capter la lumière de façon efficace.Photographie montrant des feuilles de lierre disposées horizontalementRessourcesTableau montrant la masse….

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920 mots | 4 pages

Secondes – SVT Thème 3 : Corps humain et santé Bilan Thème 3B : Microorganismes et santé Chap 3B-1 : Agents pathogènes et maladies vectorielles Mots clés et idées-clés : agent pathogène, vecteur, réservoir à pathogène, épidémie/endémie, modes de transmission, traitements, prophylaxie - La propagation du pathogène exige soit un contact entre hôtes, soit par le milieu ambiant, soit un vecteur biologique qui est alors l’agent transmetteur indispensable du pathogène. - Le réservoir de pathogènes….

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1163 mots | 5 pages

1-A1 BACCALAUREAT SERIE S – ORAUX DE CONTROLE SVTTemps de préparation : 20 minutes environ – Temps d’interrogation : 20 minutes (10 min de présentation par le candidat et 10 min d’échange avec l’examinateur)Une importance égale de points est attribuée à l’évaluation des connaissances et des compétences méthodologiquesLes documents ou matériel doivent être restitués à la fin de l’interrogation dialoguéeQuestion 1Thème 1 Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétiqueOn….

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