Synth Se MPS
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Synthèse MPSNous avons travaillé durant ces deux trimestres sur une problématique commune à tous qui était « Comment faire des bénéfices en fabriquant et en vendant du savon ?». Nous l'avons étudié mon groupe et moi ( Benjamin et Matéo ) en nous appuyant sur les 3 matières scientifiques: Les mathématiques, la SVT et la physique chimie.
Après avoir prit conscience du sujet qui nous était proposé, nous avons comprit que nous devrions en quelques sortes prendre la place d'une entreprise qui souhaite vendre ses biens: des savons. Sur cette simple problématique reposent de nombreux problèmes et questions qui semblaient plutôt difficiles à répondre comme par exemple le coût de fabrication de notre savon ou la taille et la forme de l'emballage, les séances de maths nous ont permis d'y répondre. Nous avons pu alors étudier des formes très utilisées pour leur esthétique comme le rectangle ou le cylindre d'or. Les séances d'SVT nous ont surtout permit de mieux comprendre les sens que nous utilisons au quotidien comme la vue ou l’odorat. Certaines expériences nous ont aussi servit à la compréhension de l'utilisation du savon, nous avons remarquer qu'il permet de mieux dissoudre la graisse et est donc essentiel au lavage. Enfin, nous avons réalisé le savon et ses arômes durant les séances de chimie, ces créations furent très inintéressantes et enrichissantes. De plus, ces heures nous ont aussi permis de connaître différents processus souvent utilisé pendant des expériences comme la chromatographie ou le relargage par exemple.
Toutes ces expériences et recherches nous ont permis de répondre donc à la problématique mais surtout à quelque chose de plus important, elles nous ont préparé à n'importe quelle épreuve du même genre comme les TPE qui arriveront en 1ere S. Tout ce travail d'adaptation et de recherche sera largement diminué après une telle préparation. Nous allons donc après ce travail retenir comment faire du savon et toute les actions qui s'y rapporte mais