LA PROTHESE AUDITIVE : SOLUTION AU PROBLEME DE SURDITE SEVERE

Présentation du TPE :

Notre sujet relate de la surdité sévère, plus précisément de la prothèse auditive. Il fait partie du thème « santé et bien être » . Dans notre TPE nous devons mélanger de la SVT et les mathématiques.
Nous nous sommes tout de suite portés sur le thème de « santé, bien être et handicap» car un des membres de notre groupe a un handicap, en effet, il est atteint de surdité sévère. Nous avons donc choisi de traiter ce sujet car pendant un long moment la surdité n'était pas reconnu comme un réel handicap.

Démarche suivie :

Lors de nos premières recherches collectives sur ce sujet, nous nous sommes intéressés aux différentes manières de corriger le problème de la surdité sévère c'est pourquoi nous avons en premier lieu étudier l'implant cochléaire, pourtant suite à notre premier rendez-vous chez audioprothésiste il s'est avéré que ce sujet ne nous permettait pas de répondre à la consigne qui était d'introduire des mathématiques dans notre TPE. Étant donné que ce rendez-vous était essentiellement consacré sur la surdité sévère, l'audioprothésiste nous a alors indiqué un autre moyen de corriger la surdité sévère. Nous est alors apparue notre problématique qui est : Comment la prothèse auditive peut-elle corriger la surdité sévère ?
Afin de répondre à cette problématique, nous avons effectué de nouvelles recherches, Alexane a lu différents livres, nous avons tiré des informations de différentes revues et sites internet, pour ensuite nous intéresser à la partie mathématique qui est la formule de l'appareil auditif permettant de corriger ce qu'on appelle le tiers de gain de la surdité sévère : c'est la méthode NAL.
Nous sommes allés plusieurs fois chez l'audioprothésiste pour avoir des informations complémentaires et exécuter une expérience : la simulation du son. Nous avons enfin travaillé sur notre mise en scène lors de la présentation oral des TPE.
Nous avons établi un plan