Synthèse personnelle
Lola Freslon
Première scientifique 3
La crème solaire : Comment la crème solaire protège-t-elle ?

Etant en orientation scientifique, notre sujet devait comprendre les matières suivantes : Physique/chimie et science et Vie de la Terre. A partir de là, le choix du sujet s’est dirigé sur plusieurs directions et plus particulièrement sur les volcans. Mais, le manque d’originalité, le thème trop vaste et mon manque d’attrait vers ce sujet m’ont fait demander à mes camarades de travail de réfléchir sur un autre sujet. Après discussion, il s’est avéré que le changement de sujet s’imposait. Nous nous sommes donc orientés sur d’autres thèmes : l’alcool, le parfum ou les cosmétiques. C’est sur ce dernier que nous sommes mis d’accord. Une fois ce thème adopté, il nous a fallu préciser le sujet. Notre choix s’est porté sur les crèmes solaires. La problématique qui en a découlée est comment la crème solaire protège-t-elle ? Ce sujet m’a plu d’emblée de par son originalité et son intérêt scientifique pour moi. En effet, la partie de SVT de notre production m’a énormément intéressée. Je suis curieuse de nature. J’aime savoir et comprendre ce qui se passe dans notre corps. De ce fait, l’usage de la crème solaire m’a intéressé pour comprendre ses bienfaits face aux UV. De plus, ce thème est aussi lié à l’univers de la mode et des magazines féminins qui sont des sujets auxquels je m’intéresse. Pour débuter notre TPE, nous avons tous les trois entamés des recherches personnelles (Internet, livres, magazines…). Nous avons mis en commun nos recherches. Nous avons, ensuite, eu la possibilité de rencontrer des personnes spécialisées dans la recherche et la fabrication de la crème solaire au près d’une grande marque de cosmétiques. Ces entretiens, nous ont beaucoup aidés dans l’avancée de notre production. Suite à ce travail de préparation, nous nous sommes rappelés une expérience faite en seconde dans le cadre de nos