Système éducatif ecjs

Pages: 52 (12957 mots) Publié le: 10 février 2014
Jean-Louis Auduc,
Jacqueline Bayard-Pierlot

- 2001

LE SYSTEME EDUCATIF FRANÇAIS
Intro : les grandes mutations
- 19e - milieu 20e : système éducatif organisé en deux réseaux :
 primaire-professionnel : élèves 6-12 ans, objet de conflit Eglise-Etat :
- 1850 loi Falloux, contrôle de l’Eglise sur école primaire
- 1881-1886 lois Jules Ferry, école primaire laïque
 secondaire-supérieur :Napoléon Ier a créé lycées, rectorats et baccalauréat. Pendant longtemps très
peu élèves : 1936 : 2,7 % d’une classe d’âge obtient le bac.

1) Le développement de la scolarisation.
a) La scolarisation des 6-12 ans : 1880-1920.
- lois Jules Ferry : école primaire laïque, publique, gratuite et obligatoire. Instaure le certificat de fin d’études
primaires.
- mise en oeuvre terminée après laPremière guerre mondiale.
b) La scolarisation des 12-16 ans : 1960-1980.
- 1937 réforme Jean Zay : scolarité obligatoire jusqu’à 14 ans
- 1947 plan Langevin-Wallon prévoyant jusqu’à 18 ans (ne sera jamais appliqué).
- 1960 - 1980 accélération de scolarisation des 12-16 ans + dvpt scolarisation maternelle.
- 1959 réforme Berthouin : scolarité jusqu’à 16 ans
- 1963 réforme Fouchet : crée CESavec trois filières : longue, courte, pratique. Palier d’orientation fin 5e  bcp
élèves orientés en CET (collèges d’enseignement technique) pour préparer CAP.
- 1975 réforme Haby crée le collège unique, organisé en 2 cycles : 6e-5e et 4e-3e.
c) La scolarisation des 16-19 ans : 1980-1995.
- explosion du nb d’élèves scolarisés au niveau bac explose de 1984 à 1995 : de 35 % à 70 %.
-diversification du bac : technologique 1969, professionnel 1986.
- 1995 : 63 % de la classe d’âge réussit le bac (# 24 % en 1975).

2) Une mutation très rapide.
- en quelques dizaines d’années, la durée d’études s’est accrue et le niveau scolaire s’est élevé.
- diplôme obtenu par la moitié de la classe d’âge s’est déplacé de manière importante :
 1960 certificat d’études primaires (supprimé 1989)
1975 brevet d’études du 1er cycle du 2nd degré (BEPC) devenu brevet des collèges
 1990 baccalauréat
 1998 bac + 2

3) La stabilisation ?
- fin 20e certaine stabilisation.
- niveau V s’est approché des 100% fixés par loi de 1989 mais stagne à 92/93 % atteints en 1995.
- bac a doublé entre 1980 et 1994 ms stabilisé depuis à 68 %.

1

- ds le supérieur, on va de moins en moins versl’université, bcp plus vers les filières courtes.
- stabilisation du processus alors que le décrochage scolaire est de plus en plus lié à la marginalisation sociale : 8
% de chômeurs chez les jeunes diplômés du supérieur # 39 % pour ceux qui n’ont aucun diplôme.
Chapitre 1 : les principes fondamentaux

1) Les principes généraux du droit.
- préambule Constitution 5e Rép : “la nation garantit l’égalaccès de l’enfant et de l’adulte à l’instruction, à la
formation professionnelle et à la culture”  principe d’égalité des chances, le droit à l’enseignement et à la
formation, l’obligation faite à l’Etat d’organiser un enseignement public, gratuit et laïque.
- loi 11 juillet 1975 définit le système éducatif
- loi orientation 10 juillet 1989 modifie et complète loi 1975
- lois orientation 1968et 1984 sur l’enseignement supérieur
- lois 1983 sur décentralisation
- ordonnance de 1959 sur prolongement de la scolarité obligatoire jusqu’à 16 ans
- loi 1959 sur liberté d’enseignement et sur rapports de l’Etat avec l’enseignement privé
- loi d’orientation 1971 sur l’enseignement technologique
2) La loi d’orientation.
- fait de l’éducation une priorité nationale
- art 1 : serviced’éducation “conçu et organisé en fonction des élèves et des étudiants”, “l’intégration scolaire des
jeunes handicapés est favorisée”
- art 2 : école maternelle pr tous à 3 ans, et à 2 ans dans les zones défavorisées
- art 3 : d’ici 10 ans 100 % de la classe d’âge au CAP-BEP et 80 % au niveau du bac
- art 4 ; scolarité organisée en cycles, avec des programmes nationaux
- création des IUFM
-...
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