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1087 mots 5 pages
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Panorama des systèmes éducatifs européens
Textes fondateurs :
-

Conseil de l’Europe (1949)
Déclaration des droits de l’enfant (1959)
Traité de Maastricht (1992)
Type scandinave et l’école unique
(Danemark, Suède, Finlande)

Epanouissement de l’enfant
9 années de 6 à 15 ans : même enseignement pour tous tronc commun
Pas de redoublement
Pas de notation jusqu’à 15 ans
Orientation retardée au maximum
Filières apparaissent dans l’enseignement secondaire

Type germanique
(Allemagne, Autriche, Luxembourg)
Orientation précoce
Enseignement primaire dès 4 ans
Orientation entre 10 et 12 ans
Choix entre enseignement secondaire classique de 6 ou 7 ans + enseignement universitaire (1/4 des élèves) ou enseignement technique professionnel de durée variable
(suivi en partie en entreprise) + possibilité de compléter par un enseignement supérieur technique

Type anglo-saxon et l’école polyvalente
(Royaume-Uni)
Enseignement diversifié et personnalisé
Ecole primaire obligatoire à partir de 5 ans avec filières
Programmes en partie déterminés par les établissements mais aussi programme national depuis 1988
Ecole secondaire : 6 à 7 ans avec programme national et option Examen : A-level qui rend possible l’accès à l’enseignement supérieur
Redoublement rare et notations non utilisées pour l’orientation Type latin
(Grèce, Italie, France, Portugal, Espagne)
Tronc commun dont l’objectif est de privilégier l’acquisition de connaissances dans son sens le plus large.
Ecole primaire : 5 ans
Secondaire inférieur : collège, tronc commun de 4 ans
Secondaire supérieur : 3 ou 4 ans avec filières (lycées) accès à l’enseignement supérieur
Notations/Contrôle/Examens très fréquents.

Obligation scolaire
Début scolarité obligatoire :
4 ans : Luxembourg
5 ans : Grèce, Pays-Bas, Royaume-Uni
6 ans : Allemagne, Autriche, Belgique, Espagne, France, Irlande, Italie, Portugal
7 ans : Danemark, Finlande, Suède
Fin scolarité obligatoire :
15 ans : Portugal, Luxembourg, Irlande, Grèce, Autriche
16 ans : autres pays

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