Systeme éducatuf au bénin

Pages: 6 (1323 mots) Publié le: 1 mars 2012
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Le système éducatif béninois
Au Bénin le système éducatif formel comporte cinq (5) ordres d’enseignement qui sont :
* l’Enseignement Maternel ou préscolaire ;
* l’Enseignement Primaire ;
* l’Enseignement Secondaire Général ;
* l’Enseignement Secondaire Technique et Professionnel ;
* l’Enseignement Supérieur.
* L’Enseignement Maternel comprend 2 années d’études etreçoit les enfants de 3 à 5 ans. Il reste peu développé au Bénin.
* L’Enseignement Primaire qui est prioritaire au Bénin, comprend 6 années d’études. Il est en pleine expansion.
* L'Enseignement Secondaire Général comprend deux cycles de formation : le premier cycle dure quatre (4) ans et le second trois (3) ans pour le second.
* L'Enseignement Secondaire Technique et Professionnelcomprend également deux cycles de formation : le premier cycle dure trois (3) à quatre (4) ans en fonction des filières de formation ; le second cycle porte sur trois (3) ans.
* L’Enseignement Supérieur est dispensé au Bénin par l’Université Nationale du Bénin (UNB) et aussi depuis trois (3) par quelques établissements privés.
L'éducation formel relève du Ministère de l'Education Nationaleet de la Recherche Scientifique.
Au Bénin, l’enseignement non formel (alphabétisation, apprentissage, etc) peut se définir comme une activité organisée en dehors du système d’éducation formelle établi. Elle est assurée pour des durées très variable (de 2 à plus de 4 ans). En dehors des centres organisés et structurés, la durée de la formation est fonction de l'âge du récipiendaire et de sonaptitude à maîtriser le métier auquel il est formé. L’apprentissage touche environ 7% de la population active occupée au Bénin selon le recensement de 1992. Cet effectif des apprentis représente plus de 30 fois l’effectif des élèves scolarisés dans les enseignements technique et professionnel formels.
1. Financement de l’éducation
Le financement des activités de l’éducation repose sur troissources principales :
* les administrations publiques (Etat et les Collectivités Territoriales) qui redistribuent les ressources provenant des impôts et taxes ;
* les ménages qui apportent des contributions aux écoles ou qui effectuent des dépenses directes pour leurs enfants scolarisés ;
* les partenaires extérieurs et les ONG, qui apportent une aide financière sous formede dons ou de prêts remboursables par les administrations nationales.
La structure du financement de l’ensemble du secteur éducation se présente comme suit en 1996 :
Tableau 2  : Le Financement des activités - 1996
(en millions F CFA.)
| Etat etCollectivités | Parents | ONG &Extérieur | Auto-financement | Total |
Enseignement Maternel Enseignement Primaire  |  48714 952  |  1772 290  | -3 394  |  23551  |  68721 187  |
Maternel et Primaire | | | | | |
Enseignements Secondaires et Supérieur | 4 3734 538 | 2 8041 447 | 2071 188 | 293372 | 7 6777 545 |
Total enseignement   |  24 350 |  6 718 |  4 789 |  1 239 |  37 096 |
Administration Générale Formation Continue- RechercheAchats par les famillesBourses et Aides |  3 251874-1 530 |  178-6 871-1 629 |  1 091754-99  | ----  |  4 5201 6286 871- |
TOTAL   |  30 005 |  12 138 |  6 733 |  1 239 |  50 115 |
Source : Elaboré à partir des tableaux du Compte Economique Général de L’Education - Février 1999.
Cette structure montre les diparités qui existent dans le partage des coûts par catégories d’agent économique dans les différents types d’établissements (établissements publics, établissements communautaires,établissements privés laïques, établissements privés confessionnels).
L’enseignement primaire, qui scolarisent le plus grand nombre d’élèves reçoit le plus fort financement : 21,2 milliards F CFA, soit 42,3 % de la dépense totale d’éducation .
L’administration publique assure la rémunération des enseignants qui sont dans leur majorité des fonctionnaires. Il fournit également l’équipement, les...
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