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Séq français cm2 album leçon de vol

2899 mots 12 pages
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Introduction : ← Sujet = séquence de littérature, support Album jeunesse « Leçon de vol », de S Muschenmoser ← Résumé : Rencontre entre un homme, le narrateur, et un pingouin qui souhaite apprendre à voler. Tous 2 vont s’engager dans une recherche active de solutions pratiques (et drôles) pour répondre à ce rêve. Or, ce n’est pas par un procédé technique que le pingouin va enfin réussir à voler … ← Compétences visées : ← Participer aux échanges de manière constructive, ← rester dans le sujet, ← situer son propos par rapport aux autres, ← apporter des arguments, ← mobiliser des connaissances, ← respecter les règles habituelles de la communication ← Objectif séquence : Interprétation d’une œuvre littéraire de jeunesse ← Ce qu’en disent les programmes = constitution d’une culture littéraire commune . Les élèves rendent compte de leurs lectures, expriment leurs réactions et points de vue, échangent entre eux, mettent en relation ces textes entre eux

Détail Séquence : S1 : LECTURE – RESUME – DECOUPAGE DE L’HISTOIRE EN EPISODES S2 : OBSERVATION DES PERSONNAGES - REFLEXION SUR LA FONCTION DES EPISODES DANS UNE HISTOIRE, ET SUR LE SENS DE L’OEUVRE S3 : ATTITUDE REFLEXIVE SUR UNE POSTURE DE DEBAT S4 : OBSERVATION DES INGREDIENTS DE LA POESIE ET DE L’HUMOUR - REFLEXION SUR LE SENS DE L’ŒUVRE S5 : DEBAT SUR L’INTERET DE L’ALBUM & EVALUATION SOMMATIVE

Prérequis :
Les élèves ont déjà étudié des œuvres avec une grille d’observation leur demandant d’observer les personnages à travers leurs caractères, intentions, et motivations (ils connaissent donc ces notions)

Prolongement possible : exercice de comparaison avec le petit conte de Solotareff : « le roi des animaux », qui devient effectivement roi (alors que c’est un éléphant et non un lion) parce que tout le monde le croit …

1. 50 min – LECTURE – RESUME – DECOUPAGE DE L’HISTOIRE EN EPISODES Matériel : 1 livre par élève

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