thérèse raquin

252 mots 2 pages

Extrait du chap. XXV du roman TR d’Émile Zola
Mouvement naturaliste : But scientifique

- Faire vrai Etre vrai

Réalisme Naturalisme

Personnage : Laurent présentation
Laurent ne dessine que Camille
Problématique : Quel est l’intérêt narratif et psychologique de cet extrait
Plan : I- Narratif II- Psychologique

Le document soumis à notre étude est un extrait du chapitre de Thérèse Raquin, dont l'auteur est Emile Zola. Ce roman est une œuvre naturaliste, en effet, elle suit une démarche scientifique, et ne cherche plus à "faire vrai" comme le réalisme mais le pousse jusqu'à "être vrai".
Dans cet extrait, Laurent est le personnage au centre de l'histoire. C'est un homme au tempérament sanguin, fils de paysan, qui a tué le mari, son ami, de son amante en le jetant dans la Seine. Ce dernier, Camille, depuis son assassinat le hante. Laurent , pour le fuir, s'était alors réfugié dans la peinture. Malencontreusement pour lui, il reçoit la visite d'un vieil ami, artiste lui aussi, qui lui fait remarquer que, dans toutes ses œuvres, les personnages ont un air de famille, ont les traits de Camille.
Cet extrait montre alors comment Laurent, tente de peindre d'autres personnages, avec d'autres traits, essaie de caricaturer, dessine des animaux, en vain.
Nous nous poserons alors la question suivante: quel est l'intérêt narratif et psychologique de ce passage? Pour y répondre, nous allons mener notre étude en 2 axes. Nous verrons d'abord l'intérêt narratif de l'extrait, puis, dans un second temps, son intérêt psychologique.

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Droites 4-41 : Menelaüs 4-42 : Médianes orthogonales 4-43 : Droite d’Euler (c) 4-44 : Droite d’Euler - 2 (c) 4-45 : Angles et droites (c) 4-46 : Cercle inscrit, cercle circonscrit 4-47 : Puissance d’un point - Géométrique 4-48 : Puissance d’un point - analytique (c) 4-49 : Classique (c) 5. Relations métriques 5-50 : Un triangle très spécial (c) 5-51 : cos et sin 5-52 : 3 carrés (c) 5-53 : Repérage 5-54 : Projeté orthogonal (c) 5-55 : Equation trigo (c) 6. Dans l’espace 6-56 : Plan et plan (c) 6-57 : Distance d’un point à un plan (c) 6-58 : Distance d’un point….

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e les contemplaient à mes pieds, ne pouvant me rassasier les yeux, les écrasants de regards lourds. Aucun son ne pu sortir de ma bouche, j'étais à lafois soulagée que les meurtriers de mon fils ne fassent plus partie de ce monde. Je me sentais trahis par mes propres proches, qu'ils aillent au diableà présent. Je repensais à toute ces soirées que l'on passait à jouer ensemble, à ces repas que l'on partageait dans la joie, qui aurait cru un jour qu'untel drame arriverait? Je me sentais abandonnée, même si c'était là les cadavres des assassins de mon doux Camille, leurs corps étaient allongés sur lesol, je les regardaient me disant qu'ils avaient tué Camille pour pouvoir être heureux et vivre leur histoire, c'était la cause de la mort de mon cheret tendre fils.….

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Lea lecomte eleve de seconde dissertation
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