1. Qu’entendez-vous par « Noces à Tipaza » ?
2. a) Relevez dans le texte trois expressions qui vous permettent de
b) Donnez un titre à chacun des paragraphes qui composent le texte.
3. Pour reproduire l'impression ressentie, l'auteur fait appel à tous ses sens.
Faites correspondre chacune des informations suivantes au sens qui est mis en action.
Informations Sens développés a- Les sonneries de trompettes de bouchers b- Un monde jaune et bleu c- Toutes les pierres sont chaudes d- Le soupir "odorant" de la terre d'été
• L'odorat (le nez)
• Le toucher (la main)
• La vue (l'oeil)
• L'ouïe (l'oreille)
II. Fonctionnement de la langue : 7 pts
1. a) Indiquez la nature des propositions soulignées. (Justifiez votre réponse) a1) Nous arrivions par le village qui s'ouvre sur la baie. a2) A l'heure, où nous descendrons de l'autobus, ……….....
b) Réécrivez les phrases en supprimant la relation de subordination, sans modifier le sens.
c) Relevez d'autres prépositions subordonnées de même nature.
2. A quel temps et à quel mode sont conjugués la plupart des verbes de ce texte ?
Pourquoi ?
III. Activité d'écriture : ( Choisissez un sujet) 6pts
Sujet 1
En vous appuyant sur les éléments qui composent le paysage, indiquez comment s'organise la description.
Sujet 2
Vous avez un ami qui vit à l'étranger. Vous lui écrivez pour l'inciter à venir visiter
Tipaza ou une autre ville algérienne que vous aimez particulièrement.
(Le type de texte à rédiger doit être à dominante argumentative mais aussi descriptive)

«Noces à Tipaza »
Nous arrivions par le village qui s'ouvre sur la baie. Nous entrons dans un monde jaune et bleu où nous accueille le soupir odorant et âcre de la terre d'été en Algérie. Partout, des bougainvillées rosat2 dépassent les murs des villas ; dans les jardins, des hibiscus au rouge encore pâle, une profusion de roses thé épaisses comme de la crème et de délicates bordures. A l'heure où nous descendons de l'autobus. Couleur de bouton