Traitement de l’information Adaptation du cours M. khider salim
Enseignant de MRU département de Français UMK - Biskra
SCD Université Rennes 2, URFIST Bretagne-Pays de Loire, 2004

Ce cours a pour intitulé le traitement de l’information dans ses interactions avec une recherche universitaire dans un contexte de formation de langue étrangère .Toutes les questions sont clairement caractérisées par une étroite imbrication entre la recherche fondamentale et sa mise en œuvre dans des applications concrètes..

1. LECTURE
1.1. Lire et analyser
Lectures de documents de travail : étapes d'une lecture efficace
Adapter ses stratégies de lecture à ses objectifs et au texte
Les stratégies de lecture seront diversifiées en fonction des objectifs assignés à la lecture, des textes sur lesquels elle porte, du temps dont le lecteur dispose.
1. Lecture de repérage
Elle vise la recherche d'informations précises, trouver une citation, dégager un nombre d'éléments. On procède par balayage. Pour y arriver, il faut déterminer a priori ce que l'on recherche. 2. La lecture écrémage
Elle conduit à l'essentiel et à ce qui est important, nouveau, intéressant. Elle est adaptée aux textes courts, aux articles.

Ne lire que le titre, les sous-titres, le premier et dernier paragraphe, la première et la dernière phrase des autres paragraphes et noter les idées retenues. Etre attentif aux mots de liaison chargés de baliser le raisonnement du texte. La différence avec une lecture complète réside dans la mémorisation de détails.
La presse permet facilement une lecture écrémage pour diverses raisons.
Avec le style journalistique, le lecteur sait l'essentiel dès les premières lignes. La présentation, l'utilisation des titres, des inter-titres, caractères gras facilite la sélection rapide de l'information.
3. La lecture survol
Elle permet de déceler le contenu, de s'orienter, de trouver les passages correspondants aux objectifs de départ de la recherche. Le survol