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Pages: 4 (865 mots) Publié le: 13 mai 2014
Chanter la différence c'est chanter la
différence sous ses différents aspects :
physique, matérielle, économique.
C'est aussi chanter l'intolérance des hommes
face à cette diversité, la placedes personnes
dites "différentes" dans la société, les
problèmes d'intégration, le racisme...

Etudier le ton du discours : l’ironie.
1. Audition de la chanson : quel est le style
musical? Quels sont les instruments
utilisés ? Quel est le thème abordé ?
2. Structure de la chanson : la chanson
est composée de 11 couplets et il n’y a pas
de refrain. (On peut considérer que larépétition de Lily et la répétition du
premier couplet à la fin en tiennent lieu.)
Chaque couplet se compose de 5
octosyllabes. Les rimes sont suivies
(plates).
3. Faits et références àexpliquer
4. Interprétation face au racisme, la France,
la république…

Élargissement des découvertes du début du
cours par l'écoute d'une chanson de Francis
Cabrel: "Des hommes pareils"Étude de l'existence des discriminations : un
travail réalisé par groupe et en salle
multimédia à partir du site de la Halde.
http://www.youtube.com/watch?v=Gsq
Chanter la différence c'estchanter la
différence sous ses différents aspects :
physique, matérielle, économique.
C'est aussi chanter l'intolérance des hommes
face à cette diversité, la place des personnes
dites"différentes" dans la société, les
problèmes d'intégration, le racisme...

Etudier le ton du discours : l’ironie.
1. Audition de la chanson : quel est le style
musical ? Quels sont les instrumentsutilisés ? Quel est le thème abordé ?
2. Structure de la chanson : la chanson
est composée de 11 couplets et il n’y a pas
de refrain. (On peut considérer que la
répétition de Lily et larépétition du
premier couplet à la fin en tiennent lieu.)
Chaque couplet se compose de 5
octosyllabes. Les rimes sont suivies
(plates).
3. Faits et références à expliquer
4. Interprétation...
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