Une description de la structure du budget de l’Etat

Cette séance s’inscrit dans le cadre de la sous- partie 5 de la partie « Science économique » :
5- Régulations et déséquilibres macroéconomiques
2. : Comment le Budget de l’Etat permet-il d’agir sur l’économie ?

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Pré-requis :
En classe, l’enseignant devra avoir bien présenté aux élèves que les dépenses et recettes de la France (de toutes les administrations publiques) doivent être distinguées entre :
- les dépenses et recettes de l’Etat (APU centrales)
- les dépenses et recettes des APU de sécurité sociale
- les dépenses et recettes des APU locales.
Le déficit budgétaire doit donc bien être distingué du déficit public.
Cette séance n’a pour objectif que de présenter le budget de l’Etat et le déficit budgétaire.

Durée et déroulement de la séance :
1 heure en salle informatique, un élève par poste de préférence.
A partir du site internet, les élèves remplissent le document en y notant leurs réponses. (version papier ou version numérique si les élèves peuvent imprimer leur production)

Objectifs de la séance :
A l’issue de la séance, les élèves devront être capables de :
- décrire rapidement la structure du budget de l’Etat
- présenter l’essentiel des recettes de l’Etat (comprendre que l’essentiel de ces recettes provient des recettes fiscales)
- présenter les dépenses les plus importantes de l’Etat (en maîtrisant quelques ordres de grandeurs)
- définir ce qu’est un déficit budgétaire et donner un ordre de grandeur de celui de la France.

(Attention : cette séance nous permet de définir le déficit budgétaire mais pas le déficit public, puisque seules les dépenses de l’Etat sont ici traitées (et non l’ensemble des dépenses publiques, dépenses de Sécurité sociale notamment).

Une description de la structure du budget de l’Etat (travail sur internet)

A – LE BUDGET DE L’ETAT : DEFINITION
Pour commencer aller sur le site :