Exposé oral (10 mn)
Il faut se servir du tableau. Les autres élèves inscrivent sur leur feuille le titre de l'oeuvre, ils prennent quelques notes sur le sujet de l'oeuvre puis ils indiquent ce qu'ils ont pensé du livre (+, -, =). Les élèves seront interrogés en fin d'heure pour dire quels livres leur a plu.

Introduction
·Présentation de l’œuvre :
Qui est l’auteur ? Proposez une biographie rapide.
Quel est le titre de l’œuvre ? Que pouvez-vous en dire ? Quel est son horizon d’attente ?
Quel est son genre et quand a - t - été écrite ?
Quel est le sujet du livre ?
Pourquoi avez – vous choisi ce livre de prime abord ? Développement
· présenter l’histoire :
Qui est le personnage principal ? Que lui arrive-t-il ? Où et quand vit-il ? Résumer l'histoire (10-15 lignes).
Il faut donc éclairer la situation d'énonciation (qui parle, quelles sont les forces en présence, où, quand) et le schéma narratif (situation initiale, élément perturbateur, péripétie). Evitez de mentionner la résolution et la situation finale (il faut mettre vos camarades en appétit, non les rassasier). Quel était l’enjeu du livre ? Qu’a voulu faire l’auteur ? En quoi cette œuvre est-elle originale ? · Etude d’un passage :
Lire un passage (une dizaine de lignes) que vous aurez trouvé intéressant et représentatif de l'œuvre (un moment clé, un moment émouvant, un moment tragique, choquant, poétique...). Argumentez votre choix.
Expliquez les enjeux du passage (proposez une problématique et deux / trois axes de lecture avec leurs sous parties). Conclusion * En conclusion, vous faites un bilan de cette lecture : quelles impressions vous restent-ils ?
Vous pouvez ensuite exprimer vos impressions personnelles :
Cette oeuvre vous a-t-elle plu ou déplu ? Pourquoi est-elle intéressante ou inintéressante ? A-t-elle répondu à vos attentes ? Justifiez votre choix et argumentez.