Une question de contrôle

576 mots 3 pages
Devoir #2
À l’aide des concepts sur la perception et des théories sur la motivation, expliquez les comportements qui ont conduit Jules à s’associer avec son père.

Jules se retrouve dans un schéma de rôle face son père et son statut d’agriculteur. Le fils perçoit en halo ce métier comme étant le seul qui existe et valorise ce mode de vie. Ce préjugé de Jules en effet pygmalion de son père et du rôle fait en sorte qu’il a un biais positif envers le métier d’agriculteur. « À 16 ans, il n’avait jamais travaillé ailleurs, mais il ne se voyait pas non plus faire autre chose. »

Les cognitions sociales de Jules sont dans ce schéma de rôles, être agriculteur représente sa voie pour l’accomplissement de ses besoins tant de bases, de croissances et métabesoins. Ce schéma de perception procure l’attention ou la valeur pour fonder la motivation de Jules de devenir agriculteur. « Il aimait le travail d’agriculteur et envisageait déjà d’avoir sa propre entreprise. » En parallèle, par une démarche cognitive il définie sa stratégie ou son effort selon la théorie de fixation d’objectif pour l’atteinte de son but. Cela se note bien par l’effort mis pour obtenir son diplôme en agriculture et démontre son énergie pour l’atteinte de cet objectif, sa motivation. L’objectif est clair, il veut être agriculteur.

Dans la portion de l’effort, suite à l’obtention de son diplôme, il poursuit sa stratégie en visant son but, en faisant l’acquisition des terres de son oncle et utilise les équipements de son père. Par la suite, stimulé par un incitatif gouvernemental, Jules voit des avantages à s’associer avec son père et cela s’inscrit dans sa démarche. Jules avait beaucoup d’attentes face à cette association mais la soif de contrôle de son père engendre des disputes dans un cadre de travail en centralité, où leurs vies évoluent autour de l’agriculture. « À l’époque, les affaires se discutaient dans la cuisine de la maison familiale,… » Cette relation conflictuelle vient de même

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