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violence

1246 mots 5 pages
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Introduction
Les médias relaient des faits de violence extrême qui pourraient nous faire penser que la violence dans les écoles est en constante augmentation. Qu’en est-il dans la réalité ? Benoît Galand qui a dressé une synthèse de ce qui a été observé dans toutes les études sur la violence scolaire dans notre pays et à l’étranger constate que les dynamiques fondamentales, les formes de violence ne changent pas selon le type d’établissement scolaire ou le type d’enseignement. La violence scolaire est identique partout, c’est juste son intensité qui va varier.

I- NATURE DE LA VIOLENCE EN MILIEU SCOLAIRE
A) Définition de la violence Violence : du latin « violentia », abus de la force. A l’origine, le terme désigne le fait d’agir sur quelqu’un ou de le faire agir contre sa volonté, en employant la force ou l’intimidation. Elle se présente aussi comme l’utilisation de force physique ou psychologique pour contraindre, dominer, causer des dommages ou la mort. Elle implique des coups, des blessures, de la souffrance. Pour la philosophe Blandine Kriegel, la violence est « la force déréglée qui porte atteinte à l’intégrité physique ou psychique pour mettre en cause dans un but de domination ou de destruction de l’humanité de l’individu ». La violence est aussi souvent opposée à un usage contrôlé, légitime et mesuré de la force.
B) La violence en milieu scolaire
La violence ne consiste pas seulement dans des faits exceptionnels, brutaux et imprévisibles dont l’origine est extrascolaire, mais elle résulte aussi de petites agressions banales, fréquentes et irritantes. La violence sera considérée en fonction de trois groupes de variables : crimes, délits et infractions ; micro-violence ; sentiment d’insécurité.
II- FORME DE LA VIOLENCE EN MILIEU SCOLAIRE
La violence prend différentes formes dans nos écoles :
• La forme la plus répandue concerne l’indiscipline, le non-respect des règles scolaires (absentéisme, passivité, bavardages, contestation de

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  • la violence
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    Frida Kahlo: Née le 6 juillet 1907 d’un père d’origine allemande (Wilhelm Kahlo) et d’une mère mexicaine d’origine indienne (Mathilde Calderón), Frida Kahlo mène une vie truffée de drames. Elle est atteinte de poliomyélite à 10 ans et victime d’un tragique accident de voiture qui l’a rend presque invalide à 18 ans, mais qui malgré tout sera la cause déterminante de son talent artistique. Frida Kahlo, une révélation….

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  • les violences
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    04.1. ETABLIR LE PLAN C’est le développement logique des idées retenues selon un fil conducteur. Pour chaque partie et sous-partie : précisez l’idée que vous souhaitez traiter et traduisez la sous forme d’une phrase interrogative. Ceci peut vous aider dans votre travail de rédaction. Attention à: • l’équilibre des différentes parties et sous-parties.….

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  • La violence
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    L’homme va se sentir dans un premier temps humilié, il aura du mal à en parler, de plus l’entourage aura du mal à le croire. Parlant encore du phénomène de harcèlement, l’homme va intérioriser sa douleur et va entreprendre une autodestruction qui le conduira sûrement au suicide. Ainsi quelle que soit la violence exercée sur n’importe quel individu, que ce soit un homme ou une….

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  • Coeur de banlieue
    2992 mots | 12 pages

    ne se définit pas que par la violence mais principalement par un véritable système original de relations sociales basé sur une culture des rues qui a ses propres codes, rites et langages. Nous définirons donc dans un premier temps la problématique et les hypothèses de l'auteur, nous verrons dans un second temps la méthodologie qu'il a utilisé, puis nous finirons par étudier les thèses que l'auteur nous a exposé dans son oeuvre. I Problématique et hypothèses de l'auteur Au départ l'auteur voulait étudier les échanges de violence entre adolescents en dehors du champ de la déviance cependant, au cours de sa recherche, son objet d'étude a été élargi à la sociabilité adolescente….

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  • La violence à l'école, un phénomène inquiétant
    766 mots | 4 pages

    Et pourtant la violence à l'école n'a jamais été monnaie courante comme elle l'est aujourd'hui. Si les maîtres étaient au “ bon vieux ” temps assez autoritaires, cela s'explique par le fait qu'ils étaient exigents et sévères. S'il leur arrivait d'être parfois violents avec leurs élèves, c'était par souci de les voir progresser. Le professeur, de l'école primaire au lycée, incarnait cette autorité, en quelque sorte inviolable, à l'intérieur et même à l'extérieur de la classe. Il se faisait respecter en tant que tel ; en plus il était vu comme un second père.….

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  • tranport
    520 mots | 3 pages

    Autrement dit les sociétés du XXIème siècle auraient une violence plus présente et plus puissante qu'antérieurement ? Les sociétés d'aujourd'hui seraient donc plus violentes que les précédentes ? I) Certes, la violence est présente dans nos sociétés actuelles II) Cependant, l'intensité de cette violence n'est pas un fait nouveau III) Toutefois, ces violences sont à différencier vant de vous jeter trop rapidement sur le sujet, prenez le temps d'analyser la question, repérer les mots clés et ce qui y est demandé.….

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  • La violence à l'école
    869 mots | 4 pages

    Sujet : Des événements récents attestent de la multiplication des faits de violence proférés par des élèves à l’intérieur même des établissements scolaires. En quoi et comment l’EPS peut-elle contribuer à la lutte contre cette forme de violence à l’école ? Contextualisation Ces dernières années, nous avons pu observer à travers les médias de nombreux actes de violence, parfois graves, se déroulant au sein même des établissements scolaires. Depuis la rentrée 2001, ces actes sont recensés par le logiciel SIGNA, outil informatique destiné à recenser de manière exhaustive les actes graves de violence survenus à l’école et ses abords.….

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  • Synthèse de documents-discussion: la violence à l'école
    2095 mots | 9 pages

    Tous dénoncent ce fléau que constitue la violence à l’école. Pour tenter de mieux comprendre ce phénomène, un état des lieux est nécessaire et permet de se rendre compte de la diversité des situations. Les causes de la violence sont également multiples engendrant de lourdes conséquences décrites au travers des trois documents. Depuis quelques années, des stratégies sont mises en place pour lutter contre ce problème et apporter des solutions.….

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  • Violence et société
    365 mots | 2 pages

    Dans la presse, les journaux télévisés, à la radio, pas un jour ne passe sans que la violence anime la société, tous les médias en parlent quotidiennement. Pourtant il n’est ps nécessaire de lire, de voir, ou d’entendre ces médias pour être confronté à ces actes de violences, en effet être témoin ou victime de ces faits est devenu assez commun dans notre société. Le sentiment d’insécurité est un phénomène grandissant, que ressente de plus en plus d’individu dans notre société contemporaine, comment définir un acte de violence ? On définit la violence comme l'atteinte à l'intégrité physique, morale et psychique de l'autre ou des autres. A cette définition on peut y ajouter celle de la société contemporaine afin de mettre ces deux termes en relation, la société contemporaine est « le domaine de la vie sociale civile organisée qui est volontaire, largement autosuffisant et autonome de l'État », contemporain se référent au terme moderne, autrement dit la société actuelle.….

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  • Exposé
    277 mots | 2 pages

    ne faut pas nier que la violence est justifiée par la faiblesse , la peur , la décadence et la sauvagerie . En outre , la violence n'engendre que la violence , la haine et le mépris ,comme à dit " Henri Lacordaire " : >> L'injustice appelle l'injustice ; la violence engendre la violence > La violence est injuste d'où qu'elle vienne > L'injustice appelle l'injustice ; la violence engendre la violence > La violence est injuste d'où qu'elle vienne > L'injustice appelle l'injustice ; la violence engendre la violence > La violence est injuste d'où qu'elle vienne > L'injustice appelle l'injustice ; la violence engendre la violence > La violence est injuste d'où qu'elle vienne > L'injustice appelle l'injustice ; la violence engendre la violence > La violence est injuste d'où qu'elle vienne > L'injustice appelle l'injustice ; la violence engendre la violence > La violence est injuste d'où qu'elle vienne > L'injustice appelle l'injustice ; la violence engendre la violence > La violence est injuste d'où qu'elle vienne….

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  • La violence scolaire
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    LA VIOLENCE SCOLAIRE Introduction : "La violence est aussi difficile à définir qu'elle est aisée à identifier..." La violence est en effet presque indéfinissable. Elle implique l'idée d'un écart ou d'une infraction par rapport aux normes ou aux règles qui définissent les situations considérées comme naturelles, normales ou légales. Il est ainsi difficile de définir ce qui échappe aux règles et à toute régularité.….

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    Pour autant, la violence reste non seulement présente mais connaît des modes d’expression dont les conséquences sont plus redoutables que jamais. C’est ce paradoxe de la violence moderne qui suscite des interrogations : comment expliquer son importance ? Il convient de circonscrire l’analyse aux pays développés puisqu’il s’agit de nos sociétés modernes.….

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    Nous étudierons dans un premier temps la violence scolaire, dans un second temps, la violence dans la rue, puis enfin, nous verrons l’émergence d’une nouvelle forme de violence liée au technologies modernes. 1)violence scolaire L’école est un lieu propice à la violence. Tout d’abord, il acceuille et encadre des eleves, de la maternelle, jusqu’à la terminale. En général, les jeunes y passent….

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    La violence est un terme universel et présent continuellement dans les relations entre les Hommes. La violence est définie par l’OMS comme « l'utilisation intentionnelle de la force physique, de menaces à l’encontre des autres ou de soi-même, contre un groupe ou une communauté, qui entraîne ou risque fortement d'entraîner un traumatisme, des dommages psychologiques, des problèmes de développement ou un décès » et vient étymologiquement du mot latin vis, signifiant l’emploi de la force sans égard à la légitimité de son usage. Au-delà de cette définition, elle est à la base de notre monde, nos institutions, nos mœurs en découlent. Nous nous intéresserons plus particulièrement à la relation entre la violence et le sacrifice, qui donnera naissance à la Violence Sacrificielle.….

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    On peut aller jusqu’à dire que la violence est un rapport de force qui peut s’exprimer par le moyen le plus frustre mais aussi par la médiatisation la plus achevée. Malheureusement, ce phénomène est de plus en plus fréquent dans des écoles et sa médiatisation inquiète la société. I l s’agit donc de savoir si la violence à l’école est le reflet des problèmes de notre société ? Alors que la violence à l’école se fait de plus en plus présente, l’éducation et la banalisation de ce phénomène semblent en être les causes principales.….

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