FICHE D’IDENTIFICATION | PROFESSEUR :akidele paul- jose | SPECIALITE : SES | ETABLISSEMENT : LTA | MATIERE : ECONOMIE GENERALE | ANNEE SCOLAIRE : 2009-2010 | CLASSE : 1ère B5 | LEÇON : 0 | DUREE : 1H | DATE : | TITRE : Les cinq conditions de la concurrence pure et parfaite | OBJECTIF PEDAGOGIQUE : Un texte relatif au marché étant donné, caractériser les cinq conditions de la concurrence pure et parfaite. | DOMAINE : Cognitif TAXONOMIE :NIVEAU : Compréhension | PREREQUIS : * Définir le marché. * Définir le prix psychologique. * Distinguer les formes de marché. * Identifier les facteurs de production. | SUPPORTS PEDAGOGIQUES : Tableau à craie | BIBLIOGRAPHIE : * LEURION,R., DEROCLES,S., SCARAMUZZA,M. (1998). Economie : économie générale, économie d’entreprise. Edition FOUCHER. Paris. * FIBLEC, Y. LE BOLLOCH, P. (1997). les dossiers économie. édition Bertrand-Lacoste. Paris. * LONGATTE, J. et VANHOVE, P. Août 2001, « Economie générale », BTS IUT AES, Edition DUNOD. |
FICHE DE DEROULEMENT DU COURS | ETAPES | PLAN DE LA LEçON | MOTIVERMO 1 : Déterminer l’intérêt de la concurrence pure et parfaite. MO2 : Caractériser les cinq conditions de la concurrence pure et parfaite.EVALUER | TITRE : Les cinq conditions de la concurrence pure et parfaite 1. L’intérêt 2. Les conditions |
FICHE TABLEAU | OBJECTIF PEDAGOGIQUE Un texte relatif au marché étant donné, caractériser les cinq conditions de la concurrence pure et parfaite. | LES CINQ CONDITIONS DE LA CONCURRENCE PURE ET PARFAITE | BROUILLON | | 1. L’intérêt * Les producteurs, produisent à moindre coût et sont assurés d’écouler leur production. * Les consommateursachètent à des prix très bas. 2. Les conditions 3.1 L’atomicité du marché : Les intervenants doivent être nombreux