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L'amour et l'amitié

480 mots 2 pages
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Nom : Prénom :Classe :Comment les outils et les machines nécessaire à la construction de bâtiments et d'ouvrages ont-ils évolués ? Le travail, par groupe de 2, consiste : | | 1° - à réaliser les 2 activités ci-dessous, 2°- à proposer une hypothèse pour répondre à la question posée,pour ensuite, ensemble en classe entière valider les hypothèses émises par les groupes. | Exercice 1 | Demander au professeur la frise des outils (5CI-02e) et les photos des outils et machines à découper (5CI-02r1), puis compléter la frise : | | 1° – En classant les matériels en fonction de leur usage (choix de la ligne) 2° – En classant les matériels en fonction de leur époque d’utilisation (choix de la colonne) 3° – En notant leur nom et la date de leur invention (si vous la trouver).4° – En cherchant la différence entre outils et machine, puis en les repérant dans la frise par un "O" majuscule pour les outils et un"M" majuscule pour les machines. |

Ressources | | - Pour voir la frise en couleur : 5CI2_02e | | - Pour voir les matériels en couleur : 5CI2_02r1 | | - Liste des outilds machines : Corde à 13 noeuds - Compas - Niveau laser - Fil à plomb - Cordeau - Télémètre - Mètre (invention du) - Chorobate - Chaine d’arpenteur - Equerre - Mètre pliant - Niveau à bulle - Corps humain - Kutch - Groma | | - Quelques propositions de sites à consulter : | | http://fr.wikipedia.org/wiki/Cat%C3%A9gorie:Outil_de_mesure http://fr.wikipedia.org/wiki/Cat%C3%A9gorie:Instrument_de_mesure_de_longueur http://www.scg.ulaval.ca/gps-rs/fr/Histo/GMT/histoGMT_p1.htm http://therese.eveilleau.pagesperso-orange.fr/pages/truc_mat/textes/corde.htm |

Exercice 2 | – A l’aide de vos connaissances et en recherchant des informations sur des sites Web, chaque groupe préparera une recherche et présentera un exposé informatisé puis oral sur un des matériels de mesures proposé par le

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