L'art et le racisme aux USA

Pages: 6 (1252 mots) Publié le: 3 novembre 2013
Epreuve d'Histoire des Arts du DNB 2011
Thème: « L'art et le racisme aux USA»
Programme
Voici une sélection d'œuvres sur ce sujet à partir desquelles vous pouvez travailler.
Musique: Strange Fruit, (1939) par Billie Holiday.
Photographie: Le salut du Black Power aux jeux olympiques Mexico, 1968
Littérature: discours de Martin Luther King, le 28 Août 1963.
Art visuel : Film Mississipiburning ( activités du KKK, 1989)
Consignes
En utilisant comme support une page Netvibes, vous devrez présenter votre travail à l'oral par
groupe de trois élèves. Chaque élève présente une œuvre au choix de préférence parmi celles
présentées:
Ce dernier durera 10 minutes et se divisera en deux parties:
1)Présentation et analyse des oeuvres
2)Expression personnelle et jugement critique endéveloppant trois arguments
Conseils
•Consulter des documents accessibles, en commençant par les plus faciles: dictionnaires,
encyclopédies, manuels d'histoire-géographie de 3e, livres documentaires, sites compréhensifs et
bien organisés.
•Les questions et la grille jointe vous aident à cerner l'essentiel. Vous pouvez ajouter d'autres
informations issues de vos recherches, pourvu qu'elles servent àla compréhension de l'œuvre et de
l'artiste.
N'essaie surtout pas d'apprendre ton texte par cœur. L'auditoire va s'en apercevoir et tu risques
d'avoir un trou de mémoire le jour de l'exposé.
Entraînement à l'oral :
Ton discours a été préparé sur des fiches, page netvibes, Exerce-toi à parler plus fort que le ton
normal de conversation.
Enregistre ensuite ton discours sur un magnétophoneafin d'adopter un style plus
détendu et plus naturel, d'abord sans t'occuper du minutage.
Imagine-toi devant un public et regarde devant toi en balayant les auditeurs du regard.
Écoute l'enregistrement et repère les faiblesses, les fautes de langage à corriger.
Enregistre finalement ton exposé en le minutant. Il devrait être meilleur, car tu es de
plus en plus familier avec le contenu.
Sipossible, fais un exercice final dans la salle où tu présenteras ton exposé, avec les
appareils nécessaires.
Demande à des camarades de se placer au fond de la classe pour savoir s'ils t'entendent
clairement, pour te signaler si tu parles trop rapidement ou si tu fais des mouvements répétitifs.
Concentre-toi de moins en moins sur tes notes et de plus en plus sur le public.
Équipe HDA, 2010-2011Collège François Mitterrand 40140 Soustons

Strange Fruit (Billie Holiday)
http://notramitie.net/versus/wordpress/wp-content/uploads/2010/06/Billie-Holiday-1228x300.jpg

Internet:
•Vidéo
sous-titrée:
http://www.dailymotion.com/video/x17hbu_strange-fruit-b-holiday-soustitree_music
•Contexte:http://www.lencrenoir.com/index.php/2010/06/strange-fruit-chanson-qui-denonce-leslynchages-couramment-pratiques-dans-le-sud-des-etats-unis/
•Paroles: http://www.lyricsfreak.com/b/billie+holiday/strange+fruit_20017859.html
•Un autre regard: http://dipitadidia.unblog.fr/2007/01/09/strange-fruit-un-chant-pour-la-memoire/
Art visuel 1/
http://www.spartacus.schoolnet.co.uk/CRsmithT3.jpg
Questions à se poser pour l'étude de l'affiche :
1/ Rappel du contexte historique, et social
2/ Que veulentdénoncer Tommie Smith et John Carlos ?
3/ Ont-ils été écoutés ?
Art visuel 2/
au choix : film :Mississippi Burning réalisé par Alan Parker
http://www.cinemotions.com/data/films/0031/45/1/affiche-Mississippi-Burning-1988-1.jp
Questions possibles pour explorer le film :
1/ Rappeler le contexte historique du film.
2/ Relevez les éléments d'opposition entre le Nord et le Sud des Etats-Unis.3/Quels sont les rapports entre les agents du FBI et la police locale « sudiste » ? Donnez quelques
caractéristiques vestimentaires .
4/ Relevez les détails mis en scène pour évoquer la discrimination raciale dont font l'objet les
noirs : habitat, lieu de vie, activités, relations sociales, travail...
5/ Relevez les scènes du film qui montrent le combat des noirs pour la reconquête des...
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