Musique, intelligence et personnalité...

Tout le monde croit que « la musique adoucit les moeurs », que c'est un « art mineur », un divertissement mondain etc. Rares sont ceux qui savent qu'elle peut rendre les gens violents, les transformant en sauvages, et enfin progrès technique peut avoir des effets néfastes sur nos enfants ! Dans cet article, nous ne traiterons pas des effets pervers de la télévision sur l'esprit des jeunes, car ce sujet a déjà été étudié[1]. Dès les années 1980, certains jeunes « font du cinéma » et parlent en « photo langage » (sic), ils raisonnent « par images » suivant la « mentalité primitive », étudiée au début de ce siècle, par Levy-Bruhl. L'abus de la télévision, et sans doute aussi du cinéma ou de la BD - soit de tout ce qui stimule les mécanismes du raisonnement analogique du cerveau - risque d'arrêter la maturation mentale des enfants. Nous avons publié les résultats d'une enquête sur les effets de différentes musiques sur le cerveau des enfants. Ils montrent que les « musiques jeunes » à base de tam-tam qui peuvent mener à la transe sont susceptibles d'arrêter la formation de l'intelligence et de la personnalité de l'homme. Inversement, la musique baroque permet une meilleure intégration dans la civilisation occidentale, gréco-latine et judéo-chrétienne[2].

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Comment fonctionne le cerveau ?

Depuis les années 1960-1970, grâce à l'étude des cas d'épileptiques ayant subi une commissurotomie[3] (afin d'empêcher la propagation des ondes électriques et de prévenir ainsi la généralisation des crises d'épilepsie, rebelle au traitement médical de l'époque), on sait que l'homme dispose de deux cerveaux :

§ Le cerveau gauche, « intellectuel », siège de la conscience (faculté de percevoir et de reconnaître le monde grâce à sa capacité d'analyse, de conceptualisation et de symbolisation, enfin de « raisonnement digital et numérique », par association de circuits de neurones, de propositions, de concepts, comme lorsqu'on compte