L'école de franckfort

1141 mots 5 pages
L’école de Frankfort et la critique de la culture de masse

L’école a été créée en 1923, et fut rattachée à l’institut de recherche sociale. Elle est composée de philosophes marxistes (Les fondateurs : Adorno, Horkheimer, et Marcuse).
Ils ont quitté l’Allemagne lors de l’arrivée d’Hitler, et ont immigrés aux Etats Unis en 1933. Ils ont poursuit leurs carrières la bas.

Face au courant des effets forts, la Théorie Critique de l’école de Frankfort représente une première forme de réflexion complexe. Elle situe l’influence des médias, au niveau des rapports de classe et de l’intellect. Si les médias de masse doivent être critiqués, c’est parce qu’ils prolongent la domination capitaliste à travers l’information et le divertissement, en apportant des simulacres de bonheur ou d’actions rêvées (Baudrillard).

Les publics seraient victimes d’une tromperie lorsqu’ils absorbent les contenus des mass médias qui ne font que mettre en scène des stéréotypes visant à masquer la réalité des rapports de classe et la brutalité de l’exploitation capitaliste.

Le cinéma, la presse écrite, la radio et la télévision délivrent des messages qui poussent à l'immobilisme, encouragent à se conformer à l'autorité et incitent à l'inaction politique. Même si les médias ne prescrivent pas directement ce qu'il faut penser, du moins, dissuadent ils de se révolter et de changer le système. En effet, ils ne cherchent pas à modifier les comportements sociaux, mais plutôt à les maintenir en l'état.

Toutefois, qu'ils proposent une vision du monde ne signifie pas nécessairement qu'ils l'imposent. En ce sens, le problème de l'influence ne se joue peut être pas temps du côté des émetteurs et de leurs intentions conscientes ou inconscientes que du côté des récepteurs et de leurs capacités a déformer, adapter ou refuser les messages médiatiques. Pour Adorno, la modernité se caractérise par l'omniprésence de la technique, et par la marchandisation des rapports humains.

Même les familles ne

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