PREMIERE PARTIE

L’école et ses finalités :
Une mission complexe et multiple

Au cours des dernières décennies, l’école a subi de profonds changements, tant dans sa structure, dans son organisation, que dans ses finalités. Quand est-il aujourd’hui ?

L’école est un lieu apportant stabilité et équilibre à l’intérieur duquel les enfants vont pouvoir appréhender et expérimenter les nombreuses transformations physiques, intellectuelles, sociales et culturelles sous tendant leur évolution personnelle et la construction de leur identité. A l’heure actuelle, l’institution scolaire détient un rôle bien spécifique comportant des missions clairement définies.
Dans le contexte actuel de la société du savoir, la formation de l'esprit doit être une priorité pour chaque établissement. Ainsi, l’école a pour objectif premier d’instruire : cette instruction passe par la transmission des connaissances et la maîtrise des savoirs. L’école va donc se centrer sur les apprentissages fondamentaux et sur le développement intellectuel des élèves, à travers un enseignement stimulant qui inculque le goût et la capacité d'apprendre, une école qui initie et introduit au monde de la culture. Par ailleurs, l’école va tenter de rendre tous les élèves aptes à entreprendre et à réussir un parcours scolaire et les prépare à s'intégrer à la société par la maîtrise d’un savoir faire, mais également d’un savoir être.
En effet, l’école ne peut se contenter d’instruire, mais doit aussi éduquer à l’autonomie individuelle et au vivre ensemble.
L'école vise le développement individuel des personnes. Mais elle assure aussi la socialisation de l'élève en le faisant vivre en groupe, dans une collectivité dont les règles sont différentes de celles de la famille. L’école prépare aux rôles sociaux de la vie adulte en rendant les enfants capables de juger et d'agir de façon responsable. Cette socialisation va ainsi permettre aux élèves de s'approprier les traditions culturelles nécessaires à une bonne