Evaluation M1 philosophie

« Le mot « école » vient d’un terme grec, scholè, qui veut dire loisir, entendu au sens de libre activité. (…) l’école est inventée pour que le petit homme puisse cultiver ses facultés par des études délivrées des contraintes du moment (…) Ainsi naît l’idée d’un espace et d’un temps de loisir consacré à l’étude. On tient ici l’idée fondatrice de l’école.»
« Décider que tout enfant doit disposer d’un espace et d’un temps de loisir pour faire advenir en lui les ressources d’une humanité accomplie est bien un acte volontaire. Décision d’une société sur elle-même en quelque sorte : tout se passe alors comme si l’organisation sociale se mettait à distance d’elle-même (…) On comprend qu’une telle décision, impliquant de fait une double autocritique, ne va pas de soi. Contre le conservatisme social, qui ne peut spontanément penser l’école et la mettre en place sans la plier aux puissants du moment ; contre le souci de la seule utilité immédiate, à l’aune de la quelle tend à se mesurer l’effort éducatif. »
APRES AVOIR LU CES EXTRAITS DU DEBUT DE QU’EST-CE QUE L’ECOLE DE PENA-RUIZ, REPONDEZ AU QUESTIONNEMENT SUIVANT : 1) Quelle est, selon l’auteur, « l’idée fondatrice de l’école » ? développez, après avoir expliqué ce qu’il faut entendre dans ce contexte par « idée fondatrice ». 2) Pour quelles raisons, selon l’auteur, l’organisation sociale a-t-elle tendance à ne pas laisser l’école être elle-même ? montrez comment ces obstacles se manifestent dans la réalité sociale, médiatique, scolaire.

3 pages max
Police times new roman (12)
Interligne 1.5
Marges 2.5