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L'écriture d'invention sans visée argumentative

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L'ÉCRITURE D'INVENTION SANS VISÉE ARGUMENTATIVE

Le sujet d'écriture d'invention peut vous inviter à :

* amplifier un texte du corpus : il s'agit de développer une ellipse narrative, de décrire un personnage seulement nommé, d'insérer un dialogue ou une description, de réaliser une suite, etc. Sujet d'invention pour les séries technologiques session 2009 : dans le corpus, monologue de Georges Dandin où le personnage dresse le bilan de son mariage, sujet : « À son tour, l'épouse de George Dandin paraît seule sur la scène. Rédigez le monologue qu'elle prononce pour se présenter et expliquer son point de vue sur son mariage et sur son mari. »

* transposer un texte du corpus : il s'agit de faire varier certaines données du texte-source : changer le cadre temporel et / ou spatial, changer le mode de narration (changement de narrateur, modification du point de vue), modifier le genre et/ou le registre (passer d'un texte narratif à une scène de théâtre et inversement, passer du blâme à l’éloge et inversement, passer du registre épique au registre comique, faire intervenir plusieurs registres dans l’évocation d’un même événement, etc.).

* imiter un texte du corpus :
- il peut s'agir de partir d’un élément structurel ou thématique du texte étudié. Par exemple écrire une scène théâtrale reposant sur un quiproquo, à partir d’une scène de Molière ; écrire un texte narratif de première rencontre amoureuse à partir d'un corpus sur ce thème ; à partir d'un corpus sur l'incipit, réaliser un incipit
- il peut s'agir d'imiter le genre et / ou le registre du texte-source.
- très rarement (sauf en Première L), il peut s'agir de réaliser un pastiche (imitation de l'écriture d'un auteur) ou une parodie (imitation et détournement d'un texte dans une intention comique et / ou satirique).

► lire attentivement le sujet, repérer les mots-clés puis analyser le sujet, donc déterminer l'ensemble des consignes à respecter
► selon le sujet, se reporter au corpus dans son

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    The Problem We All Live With Introduction : présentation du tableau L’artiste : Norwan Rockwell né le 3 Février 1894 à New York,mort le 8 novembre 1978 a Massachusetts. Peintre naturaliste de la vie américaine du XXe siècle, il est célèbre pour avoir illustré de 1916 à 1960 les couvertures du magazine Saturday Evening Post (22 ans). En 1964, ces premières œuvres se font apparaitre dans Look Magazine ou il as permis d’exprimer ses préoccupations, la guerre contre la pauvreté et les droits civiques. Il peignait des scènes de vie quotidienne comme dans Runaway qui veut dire Fugue ou il s’est inspiré de son expérience enfantine ?. (Norman Rockwell a expliqué son travail technique dans deux ouvrages, My Adventures as an Illustrator et Rockwell on Rockwell: how I make a picture.….

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    Sujet Baccalauréat de Français : Le théâtre Sujet d'écriture d'invention Sujet : Vous écrirez un dialogue de comédie dans lequel un Monsieur Jourdain contemporain se vante devant un ami d'un savoir récemment acquis. Vous pourrez utiliser certains procédés comiques présents dans les textes du corpus.….

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    à l'esclavage et à la mort un peuple innocent , est d’après moi un prétexte noble , sans oublier que les ministres les plus sages étaient de son avis . Ensuite mon client fut accusé d'avoir bien accueilli les ambassadeurs de Belfuscu d'après l'Article 3 . Selon moi , le contraire aurait été faire preuve de barbarie , les ambassadeurs même d'un pays ennemi doivent être bien traité surtout que ces ambassadeurs venaient nous demander la paix . Bien les traiter montre que notre royaume et Sa Majesté sont bon et noble .….

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    Méthodologie du sujet d’invention Sujet : Vous composerez un dialogue argumentatif dans lequel 2 interlocuteurs défendent leur conception du bonheur. Vous veillerez à ce que chaque interlocuteurs prennent tour à tour les arguments de l’autre. Le sujet d’invention n’est pas un sujet d’imagination (type collège).….

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    1. "invention" est entendu ici comme recherche des idées ou des images, représentations, figures à mettre en oeuvre dans un texte, et choix des formes de disposition (plan ou structure du texte) et d'élocution (mots et phrases) appropriés. Elle est donc à la fois la part d'inventio mais aussi, expérience des choix à opérer sur les formes et des relations entre celles-ci et les contenus. 2. trois objectifs qui permettent aux élèves de : • 1 : poursuivre l'apprentissage de la maîtrise de l'expression écrite • 2 : s'approprier et de réinvestir des connaissances, en relation directe avec les perspectives et les objets d'étude au programme (avec la dimension littéraire du français au lycée) : • a) par l'exploration :: mettre en jeu des formes, des genres, des registres pour mieux les • b) par l'accès à l'autonomie : devenir capable de définir des manières de rédiger et des contenus...en fonction des situations données.….

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    Jules Berleux2nd04Quelle indignitée ! De tout ce que j’ai pu voir dans ma vie c’est bien cela qui me choquera le plus longtemps, j’ai malheureseument entndu aujourd’hui dans une conversation lors d’un voyage en bus une vieille dame qui s’indigné en disant que son neveu, maçon gagnait autant que sa fille, secretaire. Comment se retenir lorsque l’on entends ce genre de critique,comment dénigrer le métier de quelqu’un surtout lorsque qu’il s’afit d’unmetier aussi mepriser et sous payes pour les efforts….

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