Antoine Kattar 2022-2023
La notion d’adolescence
Définition et premiers travaux fondateurs de la notion
L’étymologie du vocable adolescens « vient de adolescere, "grandir" dont le participe présent est adolescens "en train de grandir" »1. C’est une période de la vie qualifiée souvent de
« transition » ou de « passage », que le sujet traverse en renonçant à l’univers de l’enfance pour aller vers un statut d’adulte.
C’est vers la moitié du dix-neuvième siècle que la notion d’adolescence émerge …afficher plus de contenu…

Dans ces évolutions des théories et pratiques de la psychanalyse, D.W. Winnicott occupe une position charnière. Ses travaux sont profondément novateurs. Ils apportent un éclairage important sur le processus adolescent, ainsi la retranscription de ses conférences où le concept d’agressivité semble « révélateur ». D.W. Winnicott montre que « jouer ou penser de façon constructive ne peut plus se concevoir qu’en relation avec le fantasme inconscient d’avoir détruit ou d’avoir été détruit »23. Dans l’après-guerre, l’adolescence était davantage abordée comme une période peu ou prou pathologique. D.W. Winnicott opère un renversement …afficher plus de contenu…

Il faut souligner que les transformations physiques de la puberté décrivent un processus psychique désigné sous le substantif de « pubertaire » particulièrement développé par
Ph. Gutton : « Le pubertaire est théorisé comme un processus rendant compte de la pression exercée par le réel biologique de la puberté sur les trois instances psychiques (Moi, Surmoi,
Ça). Cette pression vient se heurter à la barrière de l’inceste léguée par l’élaboration du développement œdipien. »28
En l’espace de quelques mois, le corps de l’adolescent est confronté à la puberté qui lui impose d’abandonner des éléments du passé et d’intégrer un ensemble de données nouvelles. Il va