BOUCHARD Kévin Table des matières
Introduction : 1
Présentation de l’institution du territoire et des acteurs : 2
Structure : 2
Public accueilli : 2
Etat des lieux : 3
Observations : 3
L’origine : 3
Données au niveau national 3
Sur mon établissement 4
Questions : 4
Présentation du partenariat : 5
Les objectifs communs : 5
Comment choisir le bon partenaire ? : 5
Sous quelle forme ? : 6
Déroulement du partenariat : 6
Analyse des enjeux : 8
Les enjeux pour les institutions concernées : 8
Les enjeux …afficher plus de contenu…

L’accompagnement de l’IME est appuyé par un internat séquentiel externalisé, où les jeunes se rendent une à deux nuits par semaine. Les principales missions de l’IME sont de développer l’autonomie, la socialisation, et l’insertion dans un milieu adapté aux potentialités de chacun. Nous sommes donc amenés à préparer des passages dans divers établissements, comme des ESAT, Foyer de Vie ou milieu ordinaire. Nous nous inscrivons donc dans un moment de transition dans la vie des personnes accueillies. Les jeunes accueillis à l’IME regroupent deux caractéristiques. L’adolescence d’une part, définie entre autres par son opposition à l’ordre établi, son besoin d’émancipation de l’adulte et de recherche d’identité. Puis le handicape de l’autre, ici notamment la déficience intellectuelle, …afficher plus de contenu…

Il existe différents moyens de la réaliser. Soit par la mutualisation d’un éventuel réseau de l’ensemble des professionnels d’une structure, méthode qui nécessite soit une communication informelle, soit l’intervention de l’ensemble des professionnels au moment de chaque réflexion sur l’orientation d’une personne. Cette méthode repose donc sur un réseau déjà existant ainsi que sur la collectivisation de ce dernier, elle est donc envisageable mais conditionnelle. Le second moyen pourrait se trouver dans l’embauche d’un professionnel dédié à la coordination de parcours des personnes accueillies, et qui pourrait donc jouer un rôle central dans le développement partenarial sur l’ensemble du