Dans chaque pays, il est libre à chaque gouvernement de choisir leur fonctionnement politique, soit démocratie, dictature, etc. C’est à l’aide de ce fonctionnement que l’on peut établir si le gouvernement favorise la société entière ou seulement quelques citoyens. Après la lecture du roman le Meilleur des mondes d’Aldous Huxley, je me suis demandé si l’éducation présentée dans ce roman contribuait-elle au bonheur individuel et collectif ? J’ai constaté que l’éducation présentée dans le Meilleur des mondes d’Aldous Huxley contribue beaucoup plus au bonheur collectif qu’au bonheur individuel. En premier lieu, j’ai constaté qu’il y a bonheur collectif lorsque les besoins de la société sont comblés et en deuxième lieu, il y a bonheur individuel lorsque nos besoins personnels sont comblés.

En premier lieu, j’ai constaté que dans le Meilleur des mondes d’Aldous Huxley, il y a bonheur collectif lorsque les besoins de la société sont comblés. L’éducation que les embryons ont subie durant leur développement à l’aide de divers procédés scientifique et l’ajout de produits naturels et chimiques dans l’environnement des embryons a permis de développer des catégories d’humains présentant des caractéristiques spécifiques à chaque groupe. Suite au développement de ces catégories d’enfants, un enseignement spécifique à chaque groupe à été mis en place. Cet enseignement consiste à répéter une phrase ou un cours texte plusieurs fois par jour durant un grand nombre d’années pendant le sommeil des enfants. La phrase : « Tout le monde est heureux à présent. » aide à ce que les enfants ne se posent pas de questions sur la possibilité de connaître quelque chose de meilleur que ce qu’ils possèdent déjà. Étant donné que chaque personne est éduquée de façon à aimer l’environnement dans lequel elle évolue, ils font leur travail et contribuent à l’évolution de la société dans un environnement sans prise de tête et où tout le monde est heureux collectivement. Donc, il y a bonheur collectif