Émergence et appropriation des dispositifs socio-techniques : le cas de Facebook

Lionel BARBE, Eric DELCROIX

Les réseaux sociaux en ligne connaissent une forte croissance. Mêlant intimement logique communicationnelle et logique informationnelle ils paraissent devenir un moyen privilégié d’échanges au sein de groupes déterminés. Or, comme en témoigne Danah Boyd, dans son article général sur les réseaux sociaux « Les universitaires ont encore une compréhension limitée de qui utilise et qui n’utilise pas ces sites, pourquoi, et dans quels buts, particulièrement en dehors des Etats-Unis. Ces questions nécessiteront de nombreuses recherches, autant sur le plan quantitatif que qualitatif » (Boyd, 2008). Inscrit dans un des usages, encore méconnu, des réseaux communautaires de nouvelle génération par les internautes notre questionnement se focalise sur les interactions entre outils techniques et utilisateurs. Comment ces interactions se mettent-elles en place? Comment s’inscrivent-elles dans des dynamiques communautaires ? Sont-elles pérennes et aboutissent-elles à des orientations fortes des pratiques ?
Il s’agit ici de proposer, dans un effort conceptuel de compréhension de la structuration et de l’appropriation des outils de partage des informations et savoirs sur les réseaux communautaires d’internet, une analyse du cas Facebook. Ce dernier,

au départ réseau

universitaire américain, est désormais le huitième site le plus visité dans le monde et rassemble plus de 80 millions de membres
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Respectivement Docteur en Sciences de l’information (A.T.E.R) et P.A.S.T (Professeur associé, co-auteur du livre « Facebook on s’y retrouve », 2008, avec Alban Martin, ed. Pearson), Laboratoire GERIICO, Université
Lille 3, Domaine universitaire du "Pont de Bois", Rue du Barreau - BP 60149, 59653 Villeneuve d'Ascq Cedex,
France, lionel.barbe@univ-lille3.fr, eric.delcroix@univ-lille3.fr

Inscrite dans le cadre des usages, encore méconnus, des réseaux communautaires de nouvelle