1 Nourrir Les Hommes Inde

L’Asie 1 - PRÉSENTATION GÉNÉRALE Population : 3 957 007 827 habitants Superficie : 45 100 399 km2 Densité : 87.74 habitants/km2 Nombre de pays & territoires : 52 Nombre de fuseaux horaires : 11 Espérance de vie : 67.5 ans Taux de natalité : 20 ‰ Taux de mortalité : 7 ‰ Taux de mortalité infantile : 52 ‰ Frontières naturelles : Océan Pacifique, Océan Indien, Mer Méditerranée, Mer Rouge, Océan Arctique, Mer Noire, Mer Caspienne, Monts Oural ; séparée de l’Afrique par la mer Rouge et

énergétiques assurées par le métabolisme de base étant différentes selon les individus, les apports caloriques nécessaires seront différents eux aussi. Ils se calculent en calorie ou en kilocalorie. Pour un enfant l’apport caloriques moyen est environ égal à 1 600 kcal/jour, pour un adolescent environ 2 900 kcal/jour, pour une adolescente 2 400 kcal/jour, pour un homme (avec un poids moyen de 70 kg et une activité physique modérée) 2 800 kcal/jour, pour une femme (avec un poids moyen de 55 kg et une activité

terre est ronde et qu'elle tourne, puis Galilée ( 1564-1642) prouve que la terre tourne autour du soleil. C'en est fini du géocentrisme, c'est la naissance de l'héliocentrisme. Tous ces éléments révolutionnent les systèmes de pensée, la diversité des hommes et des coutumes voit naître le relativisme. Déjà Montaigne dans les Essais, plus particulièrement dans Des Cannibales et Des Coches, nous dresse un portrait de ce que l'on appellera au dix-huitième siècle le "bon sauvage" et nous vante les

Chap 4: les enjeux du dev ! 1- Un dev inégal et déséquilibré a tte les échelles 1-1- Qu'est ce que le dev ? 1-1-1- 3 conditions nécessaire -l'économie -la société -démocratie 1-1-2- Comment mesurer le dev ? PIB Accroissement naturel mortalité infantile esperance de vie condition de vie INDICATEUR STATS IDH ( Critère éco, sanitaire, culturel ) INDICATEUR SYNTHETIQUE 1-2- Des inégalités de dev a tte les échelles 1-2-1- Un dev ancien au N et récent au S N

durable I-Comment se manifestent les inégalités de développement dans le monde ? A-Qu’est ce que le développement et comment le mesurer ? 1-Définition Le développement est le processus qui marque

meurt de la faim et ce chiffre va augmentater en meme temps que la croissance de la population . Don en 2050 il faudra nourrir environ 10 milliards de personnes . Sachant que la croissance de la population augmente et que la majeure partie de la population mondiale est déjà touchée par la famine , comment ferons les chercheurs pour subvenir à nos besoin alimentaire en 2050 ? 1- Une forte croissance de population A) LA CROISSANCE POPULATION MONDIALE DANS LE PRESENT La population mondiale est

LOCALE Population de 7milliards aujourd’hui. Les 3 foyers démographiques les plus peuplés sont en Asie du Sud, Asie de l’Est,Asie du Sud-Est. Ils représentent plus de la moitié de la pop mondiale. IDH : Indice de Développement Humain entre 0 et 1 Donnée démographique : espérance de vie par habitant (à partir de la naissance) Donnée économique : revenu annuel moyen par habitant Donnée culturelle : taux d’alphabétisation par adulte/ taux de scolarisation des jeunes. Adultes alphabétisé : celui

conséquent plus nombreux que les hommes sur Terre. Si l’animal a permis l’évolution de l’homme il a de ce fait également été un élément majeur dans son développement, et dans la conception d’un environnement propice à la société humaine. L’homme a fait en sorte de se construire un environnement confortable, où il est le seul à régner en maître au détriment de la nature et des animaux Problématique : La place de l’animal a-t-elle encore de l’importance aux yeux des Hommes ? Plan : Malgré le fait que

CHAPITRE 1 : LE PROBLEME ECONOMIQUE I DES BESOINS HUMAINS ILLIMITES A DEFINITION « C’est le sentiment de devoir se procurer quelque chose destiné à améliorer son bien être » C’est l’ensemble des désirs et des aspirations des individus. Les besoins sont nombreux et subjectifs. Tout le monde a faim, soif mais chacun trouve des solutions différentes pour répondre à ce besoin Ils peuvent être individuels ou collectifs, variables dans le temps et dans l’espace B CLASSIFICATIONS DES BESOINS

échelles. D  e nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050. Mettre en œuvre des modes durables de développement. Thème 2 – Gérer les ressources terrestres (14-15 h) On choisit deux questions parmi les trois proposées Nourrir les hommes Mise en œuvre Chaque question est abordée à partir d’une étude de cas mise en perspective et prend appui sur les problématiques indiquées. C  roissance des populations, croissance des productions. A  ssurer la sécurité alimentaire