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T08 2014-2015 1 Devoir du 18/12/2014 Nom :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A. Interférences à la surface de l’eau 7pts Soit deux sources synchrones S 1 et S 2 distantes de a = 16 cm qui produisent des ondes mécaniques progressives à la surface de l’eau comme indiqué à la figure 1. La fréquence des ondes vaut

et dimanche 1 Type de tâches Hommes Femmes Hommes Femmes Hommes Femmes Domestiques Cuisine, vaisselle Ménage Linge Cuisine, ménage et linge Comptes et démarches Courses 50 23 10 59 8 31 90 73 49 96 8 44 50 20 9 57 7 26 89 71 46 96 9 44 52 30 12 63 9 42 92 77 57 97 6 43 Cuisine, ménage, linge, comptes et démarches, courses Bricolage et jardinage Entretien et divers Toutes tâches domestiques Familiales Soins aux enfants et aux adultes 69 31 25 82 28 97 10 19 98 43 66 27 23 79

Proposer par une classe de Terminal STMG La raison et la croyance Nous avons étudié les notions de raison et de croyance sur la base d'un film « 12 hommes en colère » et à l'aide d'extraits de trois textes : « Méditation métaphysique » écrit pas DESCARTES, « L'art de persuader » de PASCAL et « Critique de la raison pure » par KANT. D'après ses trois textes nous nous sommes appuyés sur deux axes pour montrer les différences entre la raison et la croyance. D'abord, nous distinguerons précisément

cris 5 On a comme exemple Mascarille dans l’Etourdi, Toinette dans l’Ecole des femmes et Sganarelle dans Dom Juan. 6 Y. Moraud : La Conquête de la liberté de Scapin à Figaro. Valet, servantes et soubrettes de Molière à Beaumarchais, Paris : PUF, 1981 : 12. 7 Les Fourberies de Scapin, Acte III, scène 2. 8 Acte I, scène 2. 452 zsófia mussó « Ha ! » sont destinés à couvrir ceux d’Argan, à l’interrompre toujours. Elle fait même semblant de s’être cogné la tête. Ces petites ruses initiales n’ont pas du

2008 – SUJET N° 12 À partir de vos connaissances et des documents fournis en annexes, vous traiterez les questions suivantes : Première partie 1. Quel est l’intérêt pour l’entreprise de mettre en place une comptabilité de gestion ? Que doit-on calculer pour évaluer la rentabilité d’un produit ? 2. Pour placer ses excédents de trésorerie, l’entreprise peut acheter des actions ou des obligations. Préciser la nature juridique de ces titres. Dans quelle classe de comptes seront-ils

Etudes Cycle Normal / 3ème année Animateur : M. Pospai A.U. 2014 - 2015 Modélisation et résolution des problèmes de gestion Atelier 12. Emprunts Indivis 1. Présentation du problème Concepts de base Emprunt indivis : Emprunt ordinaire, à long ou à moyen terme, contracté par un seul prêteur. Le prêteur s'engage à mettre à la disposition de l'emprunteur, pour une durée fixe, une

SYNTHESE CHAPITRE 12 LA CONSOMMATION ET L’ÉPARGNE I. LES DÉTERMINANTS DE LA CONSOMMATION ET DE L’ÉPARGNE A. L’utilisation du revenu disponible 1. Le revenu disponible Le revenu disponible est le revenu dont dispose réellement un ménage pour consommer et épargner. Il est égal aux revenus primaires, moins les impôts et les cotisations sociales, plus les diverses prestations sociales. 2. La consommation La consommation est une opération économique qui consiste

montrez que si le gouvernement continue de se baser sur la variation de surplus pour indemniser les consommateurs, il commet une erreur. Question 5.3. Pourquoi se fonder sur l’analyse du surplus pour étudier l’efficacité d’une politique économique ? 12 TD 6 – CONDUIRE UNE POLITIQUE PUBLIQUE DE SECOND RANG TEXTES T8. LIPSEY, R. G., LANCASTER, K. (1956-1957), « The general theory of second best », The Review of Economic Studies, vol.24, n°1, 11-13. T9. BOADWAY, R. (1999), « Le rôle de la théorie de

Organigramme du département finance contrôle de gestion………....41 Figure 09 : Processus d’usinage …………….……………….…………..……….44 Figure 10 : La chaîne de valeur de Renault ……………….……………….……..45 Figure 11 : Méthodologie de travail……………….……………….…………..…47 Figure 12 : Organigramme de gestion de Renault Tanger…………….………..…49 Figure 13 : La cartographie du système d’information……………….…………..57 Année universitaire 2013/2014 5 Elaboration d’un tableau de bord de pilotage par valeur : Cas usine Renault Tanger

COURS DE PHILOSOPHIE OLOMO P. STANISLAS Page 1 CHAPITRE 12 : LIBERTE ET RESPONSABILITE Problématique : Peut-on dissocier la liberté et la responsabilité ? Objectif terminal : A la fin de la leçon, l’élève sera capable d’établir que la liberté et la responsabilité s’impliquent mutuellement. Durée : 08 heures INTRODUCTION Au sens large, la liberté est l’état de celui qui fait ce qu’il veut, qui oriente lui-même sa conduite indépendamment de toute contrainte étrangère