14 Besoins Virginia Henderson

ANALYSE DE PRATIQUE I. Situation  Le 14 novembre 2012, à 20 heures dans un EHPAD, j’ai effectué le change de Mme S, 84 ans avant d’effectuer son couché. Mme S est résidente à l’EHPAD depuis le 27 mars 2011, elle a été admise suite à une incapacité à vivre seule chez elle puisqu’elle a du mal à mobiliser ses jambes. J’arrive dans la chambre, j’allume la présence et j’annonce à Mme S que je vais l’aider pour mettre la protection et aller au lit. J’accompagne Mme S jusqu’aux toilettes. J’aide la résidente

de 5 semaines Analyse de pratiques 1 et 2 Objectif : contribuer à développer la pratique réflexive nécessaire au développement de la compétence infirmière. Consigne : Etape 1 : réalisez un recueil de données (situation de la personne, 14 besoins fondamentaux) et formulez un diagnostic infirmier. Etape 2 : analyser votre pratique de recueil de données. 1 IFSI St Martin I) Présentation du stage de 5 semaines au CHU de Grenoble dans le service de maladies infectieuses C’est

d’établissements et services permettant aux personnes handicapées mentales l’accès à l’éducation, aux soins, à la vie professionnelle et à l’hébergement, aux loisirs sans lesquels ils ne peuvent vivre. Elever à une dignité, tout ce dont un être humain a besoin et le droit au respect. Le projet d’établissement est travaillé en accord avec le projet individualisé de chaque résidant. Il résulte d’une démarche participative ayant concerné l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire en charge des résidants

RECUEIL DE DONNEES INITIAL A PARTIR DES 14 BESOINS DE VIRGINIA HENDERSON 1/ RESPIRER Respiration : Normale Dyspnée ou essoufflement sensation d’étouffement Pauses respiratoires Autres (précisez) Données complémentaires ou précisions Peut-il ? Pourquoi ? Veut-il ? Sait-il ? Fréquence respiratoire : /mn Toux : oui sèche non grasse /jour Peut-il ? Pourquoi ? Veut-il ? Sait-il ? Fréquence des quintes Expectorations : oui non Description ( aspect, couleur, quantité)

Les 14 besoins fondamentaux selon le modèle de Virginia Henderson. Besoin Primaire -Le besoin de respirer, -le besoin de boire et de manger -le besoin d’éliminer, -le besoin de se mouvoir et de maintenir une bonne position, -le besoin de dormir et de se reposer. Besoin secondaire -le besoin de se vêtir et de se dévêtir, -le besoin de maintenir la température du corps dans la limite du normal, -le besoin d’être propre, -le besoin d’éviter les dangers et les douleurs, -le besoin de communiquer

je dois effectuer mon dossier E13 qui consiste à mettre en place un projet d’accompagnement et à réaliser un projet de vie individualisé avec un résident de la structure. Le projet d’accompagnement avec le résident va permettre de répondre à ses besoins et attentes. Ce dossier E13 va être rempli grâce aux informations recueillies sur le résident, depuis son entrée au seins de la structure portant sur sa vie passée, ses goûts, son bilan médical, fonctionnel et psychique, son évolution au sein de l’Etablissement

pharmacologique, voie d’administration, effets indésirables, contre-indications, indications Etat de santé : Madame P est en fauteuil roulant, elle est autonome, elle est aveugle d’un œil, elle s’habille seule, se déshabille seule, se couche seule, elle a besoin d’une aide partiel pour la toilette au lavaboHistoire de la maladie : Donnée biologique : · Poids : 48,6 Kg – 06/05/2022· Taille : · IMC : · Fréquence cardiaque : · Tension : · Saturation en O2 : · Température : Capacité physique : Madame P peux se

répit pour l’aidant. Enfin, plus récemment, la loi du 22 mai 2019 favorise la reconnaissance des proches aidants.Cependant ces lois sont encore méconnues du grand public et les besoins des aidants encore très peu pris en compte. En dehors des besoins d’aide matérielle ou financière, les aidants naturels ont notamment besoin d’être accompagné, d’être informé et formé,

quelqu'un. » Virginia Henderson, une infirmière américaine, a mis en place une théorie relative aux besoins des individus et aux soins infirmiers. Elle pense que la communication est un besoin qui se traduit par « une nécessité pour chaque individu, de transmettre et de percevoir des messages cognitifs ou affectifs, conscients ou inconscients et d'établir des relations avec autrui par la transmission et la perception d'attitudes, de croyances et d'intentions.»5 D'après la définition de Virginia Henderson

|pour un individu suivant son expérience, sa culture, son âge, sa | |pathologie, à un moment donné de sa vie. |« c’est un être unique, qui a des attentes et des besoins |confession religieuse, etc. Il ne sera pas non plus équivalent à un | | |biologiques, psychologiques, sociaux, culturels et |autre moment donné de sa vie. Il est