17 Decembre 1962 Dame Bertrand Contre Commune

Maître Assistant des Universités du CAMES Décembre 2012 IDENTIFICATION DU JURY PRESIDENT: VICE-PRESIDENT: MEMBRE :

s‟ajuste sur les attentes de la société. Pourtant d‟autres approches verront le jour et tenterons de contredire cette vision du rôle de l‟entreprise, vu que c‟est de cela qu‟il s‟agit. 7 2. La Responsabilité sociale de l’entreprise : le capital contre le social quelles parties prendre ?2 En ce qui concerne la théorie des parties prenantes : deux postulats s‟opposent. D‟une part, on considère que l‟entreprise n‟a de responsabilités que de produire du profit pour ses actionnaires, ceux-ci étant ses

ses semblables », affirme Aristote dans son Éthique à Nicomaque. Cette cohabitation n’est cependant pas facile, comme le prouve l’anecdote des porcs-épics de Schopenhauer : pour se procurer de la chaleur en hiver, les porcs-épics se serrent les uns contre les autres, mais les piquants de chacun s’enfoncent dans les chairs de l’autre et les déchirent. Les porcs-épics sont donc obligés de s’éloigner les uns des autres. Ressaisis par le froid, ils se rapprochent de nouveau, mais sont aussitôt contraints

(car la préhistoire a duré, dans certains coins perdus de la Terre, jusqu’au milieu du XXe siècle). Or ils avaient réussi à vivre de manière quasi équatoriale dans l’Arctique en inventant des techniques si ingénieuses qu’elles sont devenues des noms communs dans toutes les langues : les igloos de neige qui protègent du froid en utilisant le froid, les anoraks, les kayaks insubmersibles. Ainsi, l’homme est le seul animal capable du pire et du meilleur : du pire parce que c’est la seule espèce capable

circulation de créance, l’histoire nous a enseigné deux techniques. Et la pratique nous a conféré deux autres pratiques. Section 1: La cession de créance. La cession de créance est un contrat par lequel un créancier cède volontairement ses droits contre le débiteur, à un tiers qui devient créancier à sa place. Ex : Un industriel vend de la marchandise à un E commerçant. Et il se trouve créancier d’une somme de 100 , payable à terme (90 jours). Donc pour se faire payer il va voir son banquier et il

30-31, 42-43 et 62-63 Les hippies p. 8 La nécessité des objets p. 55 Le luxe p. 4-5 La machine et l’homme p. 38, 66-67 Objet esthétique/objet utilitaire p. 14-15 L’objet magique p. 12 L’objet nuisible p. 38, 44-45, 49 et 53 L’objet personnel p. 16-17 Les objets sacrés et religieux p. 68-69 et 70 Les œuvres d’art p. 10-11, 22-23 et 60-61 La poupée p. 24-25 Les robots humanoïdes p. 38 Les supports de lecture p. 30-31 Les supports musicaux p. 62-63 Le tableau noir p. 50-51 Le téléphone p. 20-21 La

Jean Leonetti, M. Noël Mamère, M. Jean-Marc Nesme, Mme Dominique Orliac, Mme Françoise de Panafieu, M. Jean-Frédéric Poisson, M. Jean-Luc Préel, M. Jean-Louis Touraine, Mme Isabelle Vasseur, M. Michel Vaxès, M. Jean-Sébastien Vialatte INTRODUCTION 17 PARTIE I : DÉSIR D’ENFANT ET  DROIT À L’ENFANT 23 CHAPITRE 1 – L’ASSISTANCE MÉDICALE À LA PROCRÉATION 25 A. FAUT-IL ÉLARGIR LES CONDITIONS D’ACCÈS À L’ASSISTANCE MÉDICALE À LA PROCRÉATION ? 25 1. L’encadrement actuel :

Le jeune à la maison : aussi dépendant, plus libre......................................................................... 14 B) Le jeune hors du domicile parental : des liens encore étroits ........................................................ 17 2. La maturité bouleversée ..................................................................................................................... 20 A) Construction de la famille ....................................................................

dans le contexte extra-scolaire (sauf peut-être, partiellement, pour l’anglais). Il ne s’agit donc pas d’envisager des situations où les enfants seraient, de façon plus ou moins continue, dans une situation d’immersion. La première caractéristique commune à l’ensemble de ces apprenants est bien sûr celle de l’âge. Sur ce point, les études qui ont été menées depuis une quarantaine d’années ne concluent pas toutes de façon univoque. Les plus anciennes, fondées sur des bases d’ordre essentiellement physiologiques

Correspondance, Paris, Gallimard (Pléiade), II, p. 782-83 ; lettre de novembre 1857 à Ernest Feydeau. 3 Ibid., II, p. 784 ; lettre du 12 décembre 1857 à mademoiselle Leroyer de Chantepie. Ibid. , II, p. 837, Croisset, milieu d’octobre 1858, à Ernest Feydeau. Ibid., III, p. 95 ; lettre du 3 juillet 1860 aux Goncourt. Ibid., II, p. 845 ; lettre du 19 décembre 1858 à Ernest Feydeau. 4 5 6 3 que je l’apprends, dans la douleur, une langue adhérente à mon objet, et du coup mon objet devient