1815 A 1850

culminant du Nord-Pas-de-Calais : Anor (271 m) dans le Nord. -Région caractérisée par une agriculture très intensive, et des grandes cultures (céréales, betteraves, pomme de terre...) qui occupent une grande part du paysage. -Région de plaines (à l'est : Flandre et plaines maritimes) et de collines (Avesnois, Artois, boulonnais) qui côtoie la mer, région littorale avec plus de 140 kilomètres de littoral (falaises et dunes essentiellement), qui longe le Pas de Calais et font face au Kent (Royaume-Uni)

 Introduction  Victor Hugo, né le 26 février 1802 à Besançon et mort le 22 mai 1885 à Paris, est un poète, dramaturge et romantique considéré comme l’un des plus importants écrivains de langue française. Il est aussi une personnalité politique et un intellectuel engagé qui a compté dans l’Histoire du XIXe siècle. I Biographie a) Enfance et jeunesse Victor, Marie Hugo est le fils du général d'Empire Joseph Léopold Sigisbert Hugo (1773‑1828), et de Sophie Trébuchet (1772‑1821), jeune femme

et simple général de la Révolution française, à peine âgé de 35 ans, il reconstitue à son profit l'Empire de Charlemagne Parmi ces Français qui craignent la restauration de l'Ancien Régime figurent les anciens députés de la Convention qui ont condamné à mort le roi Louis XVI et tous ceux qui ont acheté des biens nationaux ou se sont enrichis pendant la Révolution. Le sacre leur offrira un répit de dix ans avant le retour de la monarchie. 1815 Chute de l'empire Les troupes britanniques

Succès bonapartiste : -Nom « on a voté pour le souvenir de l’autre » -Habileté « C’est un crétin qu’on mènera » Thiers) -Impopularité de l’assemblée -L’appui de l’armée A partir de 1850 entre assemblée et président c’est une question de force. Celui qui aurait avec lui la force des armées, vaincrait. Au départ l’assemblée a l’armée via le Général Changarnier qui est commandant de l’armée de Paris et qui disait d’arrêter Louis-Napoléon avec une escouade et de le jeter à Vincennes quand il deviendrait

prépondérance allemande 1871 = chancelier renonce à acquérir de nouveaux territoires et s'attache à élaborer des constructions diplomatique préservant le Reich 1 Le premier système bismarckien : La nation européenne redéfinissent leur attitude en fonction de la création du Reich . Gladston et son entourage ayant pris acte de déplacement de l'axe des forces de l'Europe ( pas hostile entre dimension continentaux , équilibre entre les puissances )à condition Angleterre garde la maitrise des mers . La

Indépendant (Fédéraliste) Premier président des États-Unis, c'est le général vainqueur des Britanniques et héros de l'Indépendance. Très populaire, il est le seul président ayant été élu deux fois à l'unanimité (il n'avait pas d'opposant), en 1789 et 1792. Sous son mandat, un Bill of rights comprenant 10 amendements à la Constitution est ratifié, garantissant un certain nombre de droits individuels comme la liberté du culte, d'expression, de la presse, de port d'armes (amendements interprétables de différentes

INTRODUCTION Perspectives historiographiques I Une oeuvre pionnière: Fernand Braudel Sa thèse (1949) La Méd et le monde méd à l'époque de Philippe II: l'espace devient lui-même acteur, objet de son étude notion de longue durée(-> histoire immobile Le Roy Ladurie) Phénomènes de longue durée, stables, structurels: c'est l'hist d'un milieu et des hab qui s'y trouvent, hist des migrations, des saisons... (Géo-histoire) XVIe rencontre des civ° Chrétienté/Islam notion de moyenne durée : échanges

et de changement de régimes (voir le tableau de gauche) à un point tel que les Britanniques disaient que la Constitution français était une sorte de «périodique». Cette période marqua aussi le triomphe de la bourgeoisie, qui s'installait au pouvoir. Cette période d'instabilité commença avec la Révolution, alors que le français devint aussitôt «la langue de la Révolution française». Après le règne quasi militaire de Napoléon, ce fut le retour à la monarchie (la Restauration) qui, cette fois, était établie

Devoir Maison d’Histoire Sujet : Les campagnes en France au XIXème siècle La Révolution française de 1789 a détruit la société de l’Ancien Régime qui reposait sur trois ordres inégaux, et proclamé de nouveaux principes au nom de la liberté et de l’égalité entre les individus. La France va chercher tout au long du XIXème siècle un système politique stable qui respecte les acquis révolutionnaires : un siècle de révolutions, marqué par différents régimes politiques, mais aussi un siècle de changements

souligne l’immense progression de l’éducation primaire au cours des quarante années précédentes : — de 1837 à 1877 le nombre des élèves s’est accru de 82 %, — le nombre des écoles s’est accru de 36 %, de 75 % pour les seules écoles publiques ; les écoles de filles ont été multipliées par quatre, — le nombre des maîtres s’est élevé de 85 % avec une amélioration du ratio, élèves / maître qui passe de 53 à 48. Malgré un contexte de croissance démographique et des variations sensibles du territoire français