18ème Siècle Liberté Lumières

INTRODUCTION : Le 18ème siècle est à l’opposé du 17ème. Le 17ème siècle était un siècle de stabilité politique avec Louis XIV qui régnait en monarque absolue et de stabilité sociale avec l’Eglise qui était puissante : Elle contrôlait les pensés et imposait que Dieu soit le centre de celles-ci. Mais c’était un siècle où le peuple vivait dans la misère et le pessimisme. Le 18ème siècle va quant à lui être un siècle d’instabilité politique avec les nombreuses défaites militaires, de troubles et de remise

Histoire et philosophie de l’éducation La philosophie s’ancre dans 25 siècles d’histoire. IL y a un lien entre l’histoire et la philosophie de l’éducation. 3 étapes dans le développement historique : 1. La réflexion philosophique à proprement parlé : de l’antiquité jusqu’au 18éme siècle.  Grands penseurs : Platon, Aristote, Montaigne, Rousseau, Kant. Ils sont restés à la pensée spéculative, pensée purement abstraite, théorique. On s’intéresse à l’éducation dans la réflexion pure, il n’y a

grand succès et échecs. Il amuse et inquiète louis 15. -1726 : Dispute avec le chevalier de Rohan qui le juge insolent et le fait enfermé a la bastille. Un mois plus tard voltaire est obligé de s’exiler de France et va en Angleterre patrie de la liberté. Durant son séjour il rencontre Shakespeare newton et Locke -1732 : Malgré sa mauvaise santé voltaire continue d’écrire, essuie plusieurs échecs mais a un grand succès en écrivant Zaïre en 22 jours : relativité des opinions religieuse et vertu morale

utopie et contre-utopie constituent des outils littéraires efficaces pour défendre une cause : a. Comme le conte ou la fable, elles offrent un espace de liberté à l’imagination et le plaisir de la fantaisie • Grandes variétés de formes (aussi bien romanesque que théâtrale) • Grandes libertés de contenu (espaces imaginaires, peuples particuliers aux mœurs inattendues, décors qui peuvent aller jusqu’au merveilleux : ex Candide) Elles

Histoire du droit Introduction: Lorsque l’on parle d’Ancien Régime c’est la période qui va du 16 au 18ème siècle. Cette période a vu petit à petit progressivement l’Etat s’absolutiser, émergence de l’absolutisme. Le roi reprend du pouvoir. En ce qui concerne la société de l’Ancien Régime, elle est coutumière, corporatiste, hiérarchisé et catholique. A l’époque la France est coupé en deux .Il y a dans le nord de la France( la rochelle Genève droit écrit) 950 coutumes. Ce sont des règles qui règlent

anciens et des modernes, lorsqu’il critique la communauté intellectuelle qui use de plagiat lorsqu’elle n’a rien à dire. L’auteur ponctue son récit d’épisodes historiques pour appuyer ses arguments, par exemple pour montrer la place importante de la liberté et de l’amour, il raconte l’histoire de la réunion d’un couple contre nature. Il fait aussi référence à un peuple troglodyte pour mettre en avant que «l'intérêt des particuliers se trouve toujours dans l'intérêt commun» tout en présentant ainsi l’idéal

Devoir de Français Commentaire : Texte C ; De l’horrible danger de la lecture, Voltaire (1765) Durant le 18ème siècle, la censure fait encore des ravages, alors que les censeurs royaux et l’Eglise condamnent de nombreuses œuvres, les auteurs rusent pour pouvoir transmettre leur message .Ainsi Voltaire célèbre philosophe des Lumières, écrivit de nombreux essais, romans et contes qui critiquèrent la société, on peut citer Candide (1759), l’Ingénu (1767). Dans le texte, De l’horrible danger de

, qui , sous le nom de « Sturm und Drang (Tempete et passion) recherchent une litterature nouvelle , rompant avec le calme du 18eme siecle Le Romantisme Allemand est une mouvement nationaliste : il shouaite voir naitre proprement Allemande , liberee du classicisme francais qui pese sur l'art europeen La mutation européenne dans les dernières années du XVIIIè siècle (1780-1790) s'effectue à partir de l'Allemagne et de l'explosion germanique. Bien que morcelée entre quelques 350 états et écartelée

Renaissance et la monarchie absolue………………………………… | 5 | 5. Le 18ème siècle et la révolution……………………………………………………………….. | | 6. Le Paris moderne…………………………………………………………………………………… | | 7. Paris au 20ème siècle………………………………………………………………………………. | | 8. Le Paris contemporain…………………………………………………………………………… | | 1. La cité gallo-romaine L’île de la Cité des Parisii L’île de la Cité des Parisii L’histoire de Paris commence au 3ème siècle avant Jésus-Christ. La tribu des Parisii, un peuple gaulois, s’installe

au 18ème Siècle est mille fois vivant, que dis je ? Il vit dans le cœur de tous les Corses, depuis le vieillard qu’il l’a connu jusqu'à l’enfant dans l’âme duquel on a gravé l’exemple de ses vertus. Il n’y a pas de nom plus noble que celui de Père de la Patrie. La flatterie l’a souvent prodigué et rendue ridicule ; en Corse, j’ai reconnu qu’il peut etre encore une vérité. » (Gregorovius , 1821-1891). Précurseur oublié en matière constitutionnelle, champion de la liberté reconnu au siècle des