1919 La Société Des Nations Affaiblie

Versailles du 18 juin 1919, que les Alliés imposent à l'Allemagne, est très dur. L'Allemagne perd des territoires, devenant coupée en deux parties séparées et en partie occupée (à l'ouest). Elle est presque totalement désarmée, doit payer d'énormes indemnités de guerre, et elle est tenue pour responsable de la guerre. Une partie des Allemands rejettent ces conditions de ce « diktat » ; En juin 1919, les vainqueurs (sauf les États-Unis qui refuseront) créent la Société des Nations (SDN). C'est une organisation

a accentué les mutations qui étaient en cours depuis la fin du 19ème siècle. Mutations: marginalisation de l'agriculture, rôle interventionnisme et protecteur de l'État, concentration des entreprises. La société industrielle n'a pas été remise en cause. 2ème paragraphe: L'apogée de la société industrielle A. La population à l'âge industriel 1. Une démographie contrôlée Les pays européens ont terminé à cette période une transition démographique. 3 phénomènes: Baisse de la natalité, cette

en place du totalitarisme en URSS est assimilé à la période stalinienne (1924-1953). Les conséquences politiques de la Première Guerre mondiale sont également questionnées. Selon l’historien américain Georges L. Mosse (La Brutalisation des sociétés européennes. De la Grande Guerre au totalitarisme), c’est la matrice des totalitarismes : la « brutalisation » qui aurait caractérisé le conflit aurait induit celle de la vie politique en Europe et entraîné la montée en puissance des totalitarismes

les termes de cette échéance demeurent fort lointains dans l’esprit des métropoles. Certes, la participation des colonies à l’effort de guerre entre 1914 et 1918 a suscité l’espoir de voir se modifier les rapports entre les deux parties, mais, dès 1919, les puissances coloniales reprennent comme avant leur domination. Seules les colonies de peuplement comme le Canada, l’Australie, la Nouvelle-Zélande et l’Afrique du Sud voient leur situation se modifier, passant d’un statut de subordination à une

La démocratie libérale visait à assurer la participation effective des citoyens à la vie publique.Droit de vote accordé d’abord dans les pays du Nord : en Finlande en 1906, en Noverge en 1913 ; puis progressivement à l’ensemble des pays, aux USA en 1919, en GB en 1928, en France en 1944. Ces démocraties tentent a assurer la généralisation du savoir et de l’information : loi ferry en France en 1880 ont rendu l’ecole laïque, obligatoire et gratuite. En Angleterre, « Elementary éducation act » en 1880a

solution pour résoudre ce danger, il est par contre utile de prouver que jamais auparavant le degré de violence n’avait atteint les formes de destruction de l’autre dont la seconde guerre mondiale semble être l’aboutissement. Certes, le concept de la nation en armes a déjà été innové lors de la Révolution française de 1792. Cependant, une nouvelle notion est développée durant cette période. A la suite de l’idée de Clausewitz : «  la guerre est la continuation de la politique par d’autre moyens », la

ses idées, de sa culture. Elle est née selon maurras d'un noyau d'intellectuels déclassés... Dans l'Observateur, il écrit qu'elle était « négative et destructive » il propose l'idée de contre-révolution ; retour à la monarchie– critique de la société de la fin du 19eme siècle minée par la décadence et la corruption– crise boulangiste qui avait exacerbé le nationalisme: le premier vote de Maurras sera pour Alfred Naquet candidat nationaliste et boulangiste (cependant paradoxal puisque Naquet est

nouveaux pays (Etats-Unis, Australie…), grâce au début de sa transition démographique (sa population augmente), mais aussi par l’acquisition de colonies qui leur permet d’investir des capitaux. Après avoir colonisé l’Afrique et une partie de l’Asie, les nations européennes (principalement le Royaume-Uni, la France, la Belgique et les Pays-Bas) se disputent leur influence sur la Chine ou le Proche-Orient. Les première et seconde révolutions industrielles (charbon puis pétrole et hydroélectricité) provoquent

assurer la sécurité de ses citoyens. L'idée d'un système de violence publique régissant les relations internationales semble par ailleurs voler en éclat, au vu de la puissance de réseaux terroristes tels qu'Al Quaïda. Si la mondialisation semble affaiblir les Etats par les processus de déterritorialisation qu'elle induit, ceux-ci restent cependant les acteurs principaux de l'espace mondial, même s'ils doivent s'adapter en adoptant de nouvelles formes d'exercice de leur puissance.

deux hommes marquent l'Histoire de leur pays avec la dictature qu'ils y ont installé. Comment expliquer que des nations entières se sont laissées endoctriner et sont victimes d'actes aussi barbares que ceux qui ont eu lieu au cours de ces deux dictatures ? À partir de fondements et d'objectifs différents, de quelles pratiques ont-ils recours pour parvenir à mettre l'homme et la société au service de leur idéologie ? Une comparaison est-elle possible entre les deux régimes ? Plan du document :