1939 1945 Bilan Sans Précédent

de l’Église et de l’État. • 1914 : Début de la Première Guerre mondiale. • 1918 : Armistice. • 1919 : Traité de Versailles. • 1932 : Crise économique. • 1936 : Front populaire. • 1939 : Seconde Guerre mondiale. • 1940 : Défaite de la France. Gouvernement de Vichy. • 1944 : Débarquement en Normandie. • 1945 : Conférence de Yalta. Capitulation allemande Le surréalisme : Courant littéraire et artistique visant à libérer la crétation de toute contrainte et de toute logique .( Paul éluard)

Luca Pacioli. Son principe peut s’énoncer comme suit : Tout mouvement affectant un élément quelconque du bilan est nécessairement accompagné d’un mouvement inverse et de même importance sur un ou plusieurs autre(s)élément(s).· Dans une telle comptabilité, on décrit la situation patrimoniale d’une entreprise, à un moment donné, sous forme d’un tableau à deux colonnes. On appelle cela un bilan.· Pour suivre l’activité de l’entreprise durant une période déterminée, un autre instrument est utilisé, c’est

. . . . . . 38 8 Le monde depuis les années 1990. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 9 La République française de 1917 à 1939. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 10 La chute de la République et sa refondation (1940-1946). . . . . . . . . . . . . . . .

monde de 1945 à nos jours > Séquence 1-HG00 Séquence 1-HG00 L’affrontement planétaire américanosoviétique (1945-1991) > 7 Important : cette séquence est commune aux trois séries L, ES, et S. Sommaire séquence 1-HG00 9 Introduction > 1945 : année zéro ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 A L’état du monde en 1945 B La paix

une refondation politique des institutions de la Nation. Chacun des chapitres commence par un bref exposé des problèmes, puis le corps du chapitre développe les actions engagées pour les résoudre. Quelques paragraphes de conclusion développent un bilan plus méditatif, qui, tout en prenant acte des réussites, reste lucide sur les difficultés toujours existantes, ou à venir. Introduction et conclusion prennent ainsi un ton plus intime, qui peut aller jusqu’au lyrisme. La structure de ce chapitre illustre

accomplir par lui-même tous les miracles attendus » (p. 10). De Gaulle se sait être le héros sacralisé duquel on attend la réparation du désastre. Par le vocabulaire de la chimère, il recadre la réalité déformée par une euphorie collective. b. Dresser le bilan de la reconstruction : dimension explicative et argumentative * Relater les faits et les moyens du redressement du pays : le général légitime son programme accompli « rendre son rang de grande puissance à la France » comme une nation dont le redressement

imposent leur culture (langue, religion, système économique…) aux espaces qu’ils dominent. La Grande Guerre, en affaiblissant durablement l’Europe, va ralentir l’élan colonial ; une configuration paradoxale se met en place et qui ne se dénouera qu’après 1945 ; tandis que les métropoles renforcent leur emprise sur les colonies, la contestation par les colonisés de leur domination commence timidement à se faire entendre. A Principales causes de l’aventure coloniale Des origines économiques et financières

chef de l’enseignement primaire au niveaux de l’académie. Cet enseignement primaire est celui qui verra la moins forte progression de la scolarisation : scolarisation irrégulière (travail au champ). Il faudra attendre les allocations familiale de 1939 pour avoir une fréquentation primaire totale car à l’époque une loi est sortie supprimant des allocation familiale si les enfants ne fréquentaient pas l’école de manière régulière. La pédagogie de ce type d’école : Ferry s’intéresse à la pédagogie

caractéristiques sont à relever : la limitation aux cinq ans de l’enfant de la durée du versement de l’allocation au premier enfant, ainsi que la création de majorations pour les familles dont la femme n’a pas d’activité professionnelle. 29 juillet 1939 Un décret-loi institue le Code de la famille et de la natalité françaises. Ce texte constitue la première tentative d’une véritable politique familiale en France avec un objectif nataliste clairement affiché. Il renforce, dans cette optique, la progressivité

2011 Ni la loi du 13 juillet 1935, ni le décret-loi du 17 juin 1938, ni le décret-loi du 19 juillet 1939 n’apportent de modification substantielle à l’organisation hospitalière. Il faut attendre la loi du 21 décembre 1941. Loi du 21 décembre 1941 « dite Charte hospitalière » : copie conforme d’un décret-loi du 28 juillet 1939 non mise en œuvre suite à la déclaration de guerre du 3 septembre 1939 et la chute de la IIIe république. Complétée par un décret du 17 avril 1943, elle fixe les nouvelles