1939

HISTOIRE : L’âge industriel et sa civilisation 1850-1939 Age I. : époque révolutionnaire industrielles. Révolution : changement et bouleversement complet des sociétés de l’époque. Civilisation : Mode de vie, culture (religion, langue). DECOUVERTES : 1730 = HOUILLE (charbon de terre) 18e siècle : Machine a vapeur Houille + fer + DECOUVERTE DE LA FRABRICATION DE LACIER. Apparition du chemin de fer. Navigation à vapeur : indice de temps. DVPT de l’industrie textile. 2eme revolution : decouvertes

Introduction : Le 1er septembre 1939, l’Allemagne nazie attaque puis envahit la Pologne, c’est le début de la Seconde Guerre Mondiale. C’est une guerre totale aux dimensions planétaires, une guerre durant laquelle les ambitions territoriales et l’idéologie nazie se heurtent aux valeurs affichées par les Alliés et l’URSS. C’est une guerre d’une violence extrême ou des populations entières sont anéanties grâce à la mise en place d’une politique d’extermination systématique. En quoi peut-on

Chapitre 1 : L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale (1939-1945) I – Retour sur la France sur la Seconde Guerre Mondiale En 1939, la France est une grande puissance et en 1945 elle est en ruine, elle est occupé par l’Allemagne pendant 5ans. Pourquoi la Seconde Guerre Mondiale est une période particulièrement trouble pour la France ? 1 – La défaite A – Un traumatisme La France s’est battu quelques semaines en mai 1940. C’est une surprise pour tous. Les français

Sujet analytique La colonisation est un processus d'expansion territoriale et démographique qui se caractérise par des flux migratoires, l'occupation et l'exploitation d'un espace géographique, la mise en tutelle et la domination politique, culturelle, religieuse et économique, voire le génocide, des populations qui s'étaient établis préalablement sur ce territoire. La colonisation peut avoir pour but l'exploitation d'un territoire au profit de ses colons et peut avoir pour but, le développement

Anglais[11]. Grande Révolte arabe de 1936-1939 en Palestine mandataire Devant les menaces de guerre avec l'Allemagne, les Anglais veulent éviter que les Arabes ne rejoignent les forces de l'Axe et publient en mai 1939 un troisième Livre blanc) qui réduit drastiquement l'immigration juive en Palestine (10 000 visas par an pendant 5 ans et 25 000 visas de réfugiés et, de fait, seuls 15 000 immigrants arrivent en Palestine de 1939 à 1945 [12]), qui interdit la vente de terre aux Juifs

INSTITUTIONS ET VIE POLITIQUE EN FRANCE DE 1939 A NOS JOURS | | INTRODUCTION : • En 1940, dans la France vaincue, le Maréchal Pétain instaure une dictature. • La libération du territoire en 1945 permet le retour de la démocratie. • Mais la 4e République n’est qu’un régime éphémère (qui ne dure pas). • Depuis 1958, la France vit sous la 5e République. Comment la France retrouve-t-elle progressivement et conforte-elle des institutions démocratiques ? I. L’EFFONDREMENT

Question de synthèse en Histoire Quelles évolutions pour la classe ouvrière (années 1850/1939) ? Intro : Au cours du XIXe siècle, les sciences et les techniques se développent considérablement ; avec l’apparition des machines qui se perfectionnent sans arrêt. Une nouvelle société va naître et va développer avec elle un monde ouvrier. Entre 1850 et 1939, des conditions de vie et de travail sont difficiles dans ce monde ouvrier mais vont évoluer favorablement au fil des années. En effet, en prenant

nationalisation des grands services publics • La création des assurances sociales • La scolarité obligatoire jusqu’à 14 ans. 1939 : deuxième scission La CGT essuie un grave échec après la grève manquée du 30 novembre 1938 contre les décrets-lois DALADIER remettant en cause la semaine de 40 heures. En septembre 1939, l’Europe s’enflamme : HITLER envahit l’Autriche, la Tchécoslovaquie et signe avec STALINE le pacte germano-soviétique. Le 17 septembre, l’Allemagne

La révolution picturale pendant l'âge industriel (1850-1939) L'âge industriel (1850-1939) est une période qui a profondément marque les sociétés européennes. C'est le théâtre de changements politiques et économiques et d'événements historiques qui ont transforme les modes de pensée. L'art, jusque alors ancre dans le néo-classicisme qui tend a disparaître, va connaître une véritable révolution. Les artistes vont réagir face aux mœurs de leur temps, sans cesse innover dans les techniques pour

Chapitre 3 La Seconde Guerre mondiale : une guerre d’anéantissement (1939-1945) Une guerre d’anéantissement est une guerre qui a pour objectif de détruire l’adversaire, sans distinction entre civils et militaires. Pourquoi peut-on qualifier la Seconde Guerre mondiale de guerre d’anéantissement ? I. Un affrontement aux dimensions planétaires  Frise chronologique à compléter II. Une guerre d’anéantissement A. Une guerre idéologique B. Une guerre sans limites  Carte mentale L’attaque