1984 Orwell Personnage Julia

Dissertation. Sujet : Un bon personnage de roman est-il un reflet de la réalité ou une construction imaginaire très élaborée ? "Qu'un auteur utilise un personnage de roman pour traduire ses idées et conceptions de la société, rien de plusnormal de naturel même. Cependant, ce n'est pas une nécessité car pour construire son personnage et lui donner vie, le romancier peut puiser à bien d'autres sources d'où l'extrême diversité de ce genre littéraire. "André MAUROIS (écrivain critique du XX

contemporaine. Le courant de pensée dit du « New Age » se réfère fréquemment à ses écrits mystiques et d'étude des hallucinogènes. Aldous naît à Godalming, dans le Surrey (Royaume-Uni), fils de l'écrivain Leonard Huxley et de sa première épouse, Julia Arnold. Son grand-père, Thomas Henry Huxley, est un des plus importants naturalistes du XIXe siècle, surnommé le « Bouledogue de Darwin ». Son frère Julian Huxley est un biologiste connu pour ses théories sur l'évolution. La famille de sa mère, quant

humains ou des machines, participerait à un système d'échanges d'informations où la machine elle-même pourrait lui être infiniment supérieure, encombré qu'il est par ce corps qui l'embarrasse et le perturbe. Alors, il peut s'en échapper et endosser un personnage virtuel qui lui redonne la liberté dans des jeux où la seule punition est d'être condamné à "réintégrer son corps". Ou bien, la machine peut devenir un androgyne informationnel qui participe aux échanges dans un univers d'interconnexions généralisées

supportera pas et se suicidera. => Nombreuses citations de Shakespear. 2) G. Orwell , 1984 ( 1948 ) => Dans une Londres en ruine , c'est la dictature de Big Brother , il y a des écrans partout , il n'arrête pas de faire de la propagande totalitaire. Bref tous les citoyens sont épiés. Les dissidents sont arrêtés , torturés , ... La sexualité , l'amour sont interdit sauf pr la procréation. Le héros , qui est amoureux de Julia sera arrêté et torturé ( psychologiquement) tout comme elle. Donc , un médecin

ni musique » v17)· sentiments du poète exacerbés : exagération (hyperbole) et dramatisation (CL mort : « corbillard v17, crâne v20, noir v20 »)· émotions et sentiments deviennent de véritables personnes : allégorie « Espoir v18, Angoisse v19 » = personnages pièce de théâtre (de sa vie ?)· dernier vers : chute, conquête de la folie sur son esprit (CL esprit tout au long du poème : tout se passe dans sa tête)Conclusion :· Baudelaire transforme la boue (=dépression) en or poétique en théâtralisant son

de documents (évaluation no 3). – Écriture personnelle (évaluation no 3). – L’anthologie. – Histoires de ceux qui oublient… ou pas. – Paul Ricœur, La Mémoire, l’Histoire, l’Oubli, p. 145. – Jacques Le Goff, Histoire et Mémoire, p. 151. – George Orwell, 1984, p. 148. – Couverture du livre québécois Je me souviens, cahier photos, p. 4. – Dossier : « Vers l’écriture personnelle : fiche méthode et entraînement », p. 186. 13 Évaluation no 3 (4 heures) 14 – Jean-Marie Lustiger, « La Mémoire de la Shoah

Texte 2 : Georges Perec, W ou le souvenir d’enfance, 1975 chapitre 12 « Il y aurait, là-bas, à l’autre bout du monde, une île (…) comment il a façonné au plus profond les relations sociales et les aspirations individuelles. » Texte 3 : 1984 de George Orwell, paru en 1948, « - Comment un homme s’assure-t-il de son pouvoir sur un autre, Winston ? (…) Vous l’accepterez, vous l’accueillerez avec joie, vous en demanderez une part. »  (suite du descriptif : page suivante) Lectures cursives : La

THEME DE LA MORT DANS LA PEINTURE REALISTE : 1° Etude de tableau : COURBET, L’Enterrement à Ornans. 2° Bilan sur le Réalisme. Annexe : Question de corpus sur trois extraits : a- FLAUBERT, Madame Bovary. b- MAUPASSANT, Une partie de campagne. c- ORWELL, 1984. 2 I FLAUBERT, MADAME BOVARY, EXTRAIT 1: LES LECTURES D’EMMA AU COUVENT 1° Etude de l’extrait. Première partie, Chapitre 6 Il y avait au couvent une vieille fille qui venait tous les mois, pendant huit jours, travailler à la lingerie. Protégée

THEME DE LA MORT DANS LA PEINTURE REALISTE : 1° Etude de tableau : COURBET, L’Enterrement à Ornans. 2° Bilan sur le Réalisme. Annexe : Question de corpus sur trois extraits : a- FLAUBERT, Madame Bovary. b- MAUPASSANT, Une partie de campagne. c- ORWELL, 1984. 2 I FLAUBERT, MADAME BOVARY, EXTRAIT 1: LES LECTURES D’EMMA AU COUVENT 1° Etude de l’extrait. Première partie, Chapitre 6 Il y avait au couvent une vieille fille qui venait tous les mois, pendant huit jours, travailler à la lingerie. Protégée

IV. dystopies et anti-utopies sont-elles libertaires ? Le genre utopique des contre-utopies est désormais très bien connu, mais se limite trop souvent au groupe ZAMIATINE-HUXLEY-ORWELL, car la plupart des dystopies sont liées au contexte difficile du XXème siècle : guerres mondiales, crises socio-économiques, chocs nucléaire et bactériologique, désastre écologique ou climatique, États autoritaires et totalitaires, eugénisme et génocides... Mais ce genre est certes beaucoup plus important et