1ere Gm Une Guerre Totale

discipline sont apparues au début du 20eme siècle grâce aux anglo-saxons, qui ont mis en place des études de cette matière dans leurs universités (Après la 1ere guerre mondiale). En Angleterre en 1919 dans la ville Aberys white a L’University and College of Wales, a été mis en place le premier cours de RI. Il faudra attendre la fin de la deuxième guerre mondial pour voir naître la première institution adoptant la matière de RI (les années 1960 pour retrouver ce cours aux universités). Définitions :

Les relations internationales de 1945 à 1991 : Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-ouest jusqu’aux années 1970 : Introduction : La rupture  Après la Guerre, même s’il y a collaboration entre EU et URSS contre le Nazisme il y a une division entre les 2 blocs car méfiance, les tensions reprennent. L'Armée rouge ne se retire pas des pays qu'elle a libérés du nazisme et, contrairement aux engagements pris à la conférence de Yalta, n'y organise pas d'élections libres. ⎝ Accrochage

deux Superpuissances et la bipolarisation du monde, l'après-seconde Guerre mondiale a vu se dérouler un autre changement capital dans l'ordre mondial à savoir la fin des empires coloniaux et l'émancipation politique des peuples colonisés. La Première Guerre mondiale avait déjà contribué à ébranler les empires coloniaux, et des mouvements nationalistes luttant contre la domination coloniale s'étaient constitués dans l'entre-deux-guerres. Néanmoins, les empires coloniaux étaient restés pratiquement inchangés

Séance 1 : introduction Séance 2 : présentation du système international contemporain Séance 3 : Séance 4 : principal acteur international : état : politique étrangère, coopération ou guerre, processus intégrationniste Séance 5 : les organisations internationales gouvernementales : Nations Unies, l’OTAN, l’OMC, FMI Séance 6 : l’UE Séance 7 : Les ONG Séance 8 : Les firmes multinationales Séance 9 : acteurs illicites transnationaux Séance 10 : point d’actualité immédiate 15/01/15 Introduction :

connaître en ce qui concerne th du XX. Je m’arrête à Mont car ce qui vient après lui (Ionesco, Beckett entre autres) : vs pvez difft l’exploiter ds une explication sur Mon. Je ne reviens pas sur cadre histo car évé principaux (1ere GM, crise de 29, montée des périls, 2eme GM) bien balisés ds le pg d’histoire. Sera tjs temps à la fin de l’année de mettre en perspective ce que vs avez appris en hist avec vos savoirs litt. 1er tiers du XXe, pvez noter : 1) 1900-1929 : entre divertissement et avant-gardes

républicaine, lutte contre morale religieuse) d- Bilan -> Effets n’ont pas été couronnés de succès. Des intentions, des débats, mais peu d’effets concrets. -> Sont nées de la Révolution française les grandes écoles (excepté l’ENA, après la 2nde GM) -Polytechnique, Langues O, Militaire, Normales et Sup, Muséum d’Histoire Nat… De ces grandes écoles, naissent ceux qui vont impulser l’école républicaine qui suivra. -> Des débats encore en vigueur aujourd’hui : -Obligation scolaire et gratuité

de 25 % par rapport aux autres constructeurs. En 2003, Toyota est devenue deuxième constructeur devant Chrysler et Ford. Les produits américains ne sont plus compétitifs par rapport à Toyota, Honda et Nissan. Investissements japonais aux USA: total de 40 milliards de dollars : Rockefeller center de NY, films de la Columbia, disques CBS’ une partie de Walt Disney, ranches de Wyoming, parcs nationaux appartiennent ‘a des intérêts japonais. 2001 : commerce extérieur atteint un excédent de 58 milliards

RELATIONS INTERNATIONALES. - M. Jurovics - 1ère Question est éliminatoire → Quels sont les membres permanents du conseil de sécurité de l’ONU ? : USA ; Royaume-Uni ; Chine ; Russie ; France. ONU n’a pas d’armée. Présentation du cours : Prenons l’exemple sur les camps de concentration : génocide. GENOCIDE : Intention de détruire un groupe racial en tant que tel. Il n’y a que 3 génocides : Génocide Tsigane. Génocide Juif. Génocide des Tutsis Rwanda. La crise au Darfour n’est pas

colles de premiere année Liste des sujets, classés par thème : I) Sujets sur l’économie mondiale 2 1) Pays belligérants et économie de marché (1914-1918) 2 2) La guerre : seule issue de la crise de 1929 2 3) La crise des années trente : nouveautés 2 4) Les enjeux économiques de la guerre froide 3 5) La crise de 1973 : une surprise, pourquoi ? 3 6) Compétitivité – Précarité – Exclusion dans les PDEM depuis les années 70 3 II) Sujets sur la France 4

accords signés en 1936 sous le Front Populaire et qui améliorent les conditions de vie des ouvriers accords d’Evian accord conclu entre le gouvernement français et les représentants du FLN en 1962 et menant à l’indépendance de l’Algérie (fin de la guerre d’Algérie) acteur celui qui agit (prend des décisions, aménage...). On distingue les acteurs publics (UE, États, régions, départements, communes) et les acteurs privés (entreprises) agglomération / pôle urbain territoire constitué par la ville-centre