1ere Guerre Mondiale Guerre Totale Composition

Partie 1 : La construction Européenne après la Seconde Guerre Mondiale La construction européenne se traduit par l’association volontaire de plusieurs Etats tant en politique qu’en Economie, afin de favoriser le progrès. I. De l’après guerre à la naissance de la construction européenne En effet, de cette guerre résulte un bilan catastrophique. L’économie des Etats est ruinée, 55 millions d’individus ont trouvé la mort. Nouvelle qualification : Crime contre l’humanité L’ambition du régime

I) L’activité économique et sa mesure : II) Les origines de la croissance : III) Le rôle des institutions et le droit de propriété : I) L’activité économique et sa mesure : A) La croissance et son évolution : Depuis le début du 19ème, la P° mondiale a été multiplié par 73, la population par 6 et le niveau de vie par 11, avec évidemment une grande disparité entre les pays dans cette moyenne. Nous verrons comment mesurer la croissance et quelles sont ses origines. 1 Présentation du concept de

de l’€, aux EU. Depuis cette époque, 2 grandes révolutions : - révolution agricole des néolithiques qui est le passage d’une société nomade à une société sédentaire et producteur agricole ce qui va changer la morphologie des villes. Cette 1ere révolution fait apparaître des groupes sociaux, artisanat, développement du commerce, c’est la création de villes et de pays. - -la révolution Ind qui est le passage d’une société agr à une société de prod mécanisée de biens non réglementaires

règlement des problèmes épineux, touchant directement l’Europe (la conférence de Londres 1830, sur les affaires de la Belgique, le congrès de Paris de 1856, après la guerre de Crimée) ces conférences, ont contribuées, a la naissance d’un droit publique européen. Cette construction a pris forme véritablement au lendemain de la 2nd guerre mondial, lorsque du fait de leur division les états qui formaient cette Europe eurent perdu leur suprématie sur le monde. Par voix de conséquence ils ont pris conscience

La démocratie est néanmoins restée relative durant tout le siècle et demeure toujours un combat perpétuel même dans les pays dans lesquels elle semble fermement établie. Le 20ème a été également celui du mythe révolutionnaire issue du marxisme. La 1ère révolution celle de Russie en 1907 a été réussie (modèles dans beaucoup de pays avec plus ou moins de succès). La puissance du mythe est fort illustré par Che Guevara en Bolivie 1966/1967, par l’économie de la révolution culturelle en Chine, ou

?4 - Qui doit, selon l'auteur, jouer le premier rôle dans la direction du pays ? Pourquoi ?Eléments de réponse : 1 - Ce texte est un discours prononcé en juin 1946 par le général de Gaulle, l'ancien chef de la France libre au cours de la Seconde Guerre, devenu chef du Gouvernement provisoire de la République française. Le général de Gaulle a quitté volontairement en janvier 1946 la place qu'il occupait à la tête du gouvernement provisoire de la République française. Il était en désaccord avec les

ou encore de garantir sa pérennité. C’est en ce sens, qu’elle a pour objectif d’impliquer l’ensemble du personnel de l’entreprise ; tous les services sont concernés par le respect des coûts, des délais et de la qualité. La gestion de la qualité totale bouleverse la structure, l’organisation du travail, les procédures de fonctionnement de l’organisation ainsi que l’état d’esprit du personnel. Elle oblige à une remise en cause permanente des pratiques pour rechercher une amélioration continue. La

l’épargne le support de l’investissement (les classiques), et d’autres considèrent qu’il ne faut pas la favoriser dans les périodes de crise car elle réduit la consommation. Pour bien comprendre la fonction épargne, nous donnerons sa définition dans une 1ère partie, puis dans une 2nde nous expliquerons ses déterminants à court et à long terme. 1) Définition de l'épargne a) Fraction des revenus Au sens courant, épargner consiste à mettre de l’argent de côté, à faire des économies. La notion économique

|132,0 hab. /km² | |Taux de croissance de la population |0,28 % | |Âge médian (population totale) |32,3 ans | | - Hommes |30,3 ans

censure. | |2 |1h30 |- Construction molle aux haricots |Analyser des tableaux. |- L’art engagé. | | | |bouillis : prémonition de la guerre | |- La poésie didactique. | | | |civile de Dali. | |- La propagande.