2 Guerres Mondiales Violence

 SOMMAIRE Chapitre 1. Croissance et mondialisation Chapitre 2. La Première Guerre mondiale : une expérience combattante dans une guerre totale Chapitre 3. Les régimes totalitaires Chapitre 4. La Seconde Guerre mondiale Chapitre 5. La Guerre froide Chapitre 6. La République, trois républiques Chapitre 7. La population active française depuis 1914 Chapitre 8. La République et la question ouvrière : le Front populaire Chapitre 9. L’immigration et la société française au XXe siècle

 à  nos  jours Séance  11 nouvel  ordre  mondial -­ Guerre  froide ?   -­ Nouvel  ordre  mondial  ou  nouveau   désordre  mondial  ?   -­ Quelles  sont  les  nouvelles   caractéristiques  des  RI  depuis  la   -­ Introduction 1989-­1991  :  fin  de  la  GF  =>  grands   paix,  démocratie) Mais  rapides  désillusions  :  nombreux   conflits,  nouvelles  menaces Une  de  Libération,  9  nov.  1999 I. Le  monde  post-­Guerre   froide  :  un  monde   unipolaire  ou   multipolaire

LA PREMIERE GUERRE MONDIALE Empire austro-hongrois Empire Allemand France Espagne Portugal Italie Royaume - Uni Empire Russe Suède Danemark Norvège Suisse Pays- Bas Belgique Roumanie Bulgarie Grèce Serbie Empire Ottoman Légende : ---------------------------------- Etats de la Triple-Entente ---------------------------------- Etats de la triple-Alliance Date repère : 1898 : affaire Dreyfus aout 1914 : début de la 1ere guerre mondiale 11 novembre 1918 :

partie du XXeme siècle il y a eu deux grandes guerres qui ont eu des impactes considérables sur différentes parties du monde. Nous allons voir dans un premier temps quels sont les phénomenes qui ont été crée pour se diriger vers la paix durant la première guerre mondiale et deuxiemement qu'elles sont les causes de la deuxieme guerre mondiale et comment la paix c'est reinstaurée. Nous allons voir comment les deux conflits mondiaux se sont diriger vers "une guerre totale",qui va aboutir à la prise de conscience

devoir rédiger un développement construit d’une vingtaine de lignes dans lequel vous montrerez que la bataille de Stalingrad est un révélatrice d’une guerre d’anéantissement par ses motivations idéologiques ainsi que par les violences et les destructions subies par les deux camps. La Seconde Guerre mondiale, guerre idéologique et d’anéantissement visant l’extermination de l’ennemi de 1939 à 1945 déclenché par L’Allemagne qui envahit la Pologne le 1er septembre 1945, oppose

------------------------------------------------- La Première Guerre Mondiale * Introduction : Le XXème siècle débute en 1914 avec la Première Guerre Mondiale. 1914 marque une rupture dans l’histoire mondiale. A partir de la Première Guerre Mondiale c’est le début d’une aire qui ouvre une période d’instabilité et de violence. Cette brutalité est due au détournement des progrès liés à la révolution industrielle. « Elle marque le début de la fin. » d’un monde dominé par l’Europe : l’Europe

Arts : Verdun. Tableau de guerre interprété, projections colorées noires, bleues et rouges, terrains dévastés, nuées de gaz. Thématique : Arts, État, pouvoir : La mémoire, le témoignage Objet d'étude étudié : Verdun. Tableau de guerre interprété, projections colorées noires, bleues et rouges, terrains dévastés, nuées de gaz. 1. Présentation, contexte - Présentation de l’œuvre Il s'agit d'une huile sur toile, de format moyen, intitulée Verdun tableau de guerre interprété, projections

conflits voire les guerres sont permanentes sur la scène internationale. Tout changement radical au sein de la société interne est encadré, canalisé par certains processus. Les élections politiques au sein d’un Etat sont une forme de « révolution institutionnalisée » (Tocqueville) car elles permettent un changement radical profond tout en préservant la paix civile. Ce processus de changement ne semble pas exister sur la scène internationale : s’il y a un changement, c’est dû à des guerres. C’est le cas

Terminale technologique - Histoire – Thème 1Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (8 h) Démarche  : * Question obligatoire (6 h) Après avoir réalisé l’introduction en cours dialogué pour poser la problématique et le cadre chronologique, on présente le plan du cours. Puis les élèves travaillent en petits groupes (constitués de 2-3 élèves) sur un questionnaire qui est structuré autour des 7

générale est la guerre et à travers cette œuvre, il dénonce les atrocités que la guerre a pu faire. Il critique le nationalisme . Otto Dix est un peintre Allemand expressionniste, qui pendant la première Guerre Mondiale s'engage comme volontaire dans l'armée allemande. L'horreur de la guerre va marquer la plupart de ces œuvres. En 1919, il adhère au mouvement Dadaïsmes. En 1939, il est censuré par les nazis qui qualifient ses œuvres de dégénérées. Après la seconde guerre mondiale, Otto Dix reçoit