3 Mai De Goya

portraits. Une famille aisée pouvait payer un peintre pour qu’il réalise leur portrait et laisser une trace de leu vécu. Certains peintres parviennent même à exprimer les défauts de leurs model, par exemple dans La familia de Carlos IV dans le quel Goya réussi à peindre fidèlement les visages de la famille royale et même leurs défauts. Cette utilisation de l’art permet d’avoir des témoignages d’une vie passée. L’art est la représentation des pulsions de l’auteur, un musicien peut transmettre et

Picasso ! Courant artistique : Cubisme Le thème de l’œuvre : Il relate un évènement tragique de la guerre civile : le bombardement de Guernica (le lundi 26 avril 1937) C’est un tableau en noir et blanc afin d'évoquer la mort des victimes (entre 120 et 3 000 civils) et de la civilisation. La scène est chaotique et se passe dans un endroit très fermé (absence de fenêtre) ce qui accentue la peur ! Personnages : Le cheval blessé : il est au centre du tableau, il représente le peule car il exprime la

Picasso ! Courant artistique : Cubisme Le thème de l’œuvre Il relate un évènement tragique de la guerre civile : le bombardement de Guernica (le lundi 26 avril 1937). C’est un tableau en noir et blanc afin d'évoquer la mort des victimes (entre 120 et 3 000 civils) et de la civilisation. La scène est chaotique et se passe dans un endroit très fermé (absence de fenêtre) ce qui accentue la peur ! Personnages Le cheval blessé : il est au centre du tableau, il représente le peule car il exprime la

c’est une scène historique ou mythologique. UNE PEINTURE D'HISTOIRE ENGAGEE : Picasso renoue avec le genre de la peinture d'histoire, considéré jusqu'au milieu du 19è siècle comme le genre supérieur en peinture. Comme Goya avant lui avec le tableau « Les exécutions du 3 mai 1808 », Picasso ressent la nécessité de réagir aux évènements historiques. Mais Picasso ne veut pas seulement dépeindre les faits, Guernica est une oeuvre engagée. CE QUE PICASSO VEUT DEMONTRER : Picasso, à travers ce

! Courant artistique : Cubisme Le thème de l’œuvre : Il relate un évènement tragique de la guerre civile : le bombardement de Guernica (le lundi 26 avril 1937) C’est un tableau en noir et blanc afin d'évoquer la mort des victimes (entre 120 et 3 000 civils) et de la civilisation. La scène est chaotique et se passe dans un endroit très fermé (absence de fenêtre) ce qui accentue la peur ! Personnages : Le cheval blessé : il est au centre du tableau, il représente le peule car il exprime la

massacre ,il se mit directement à peindre . Cette œuvre me touche en particulier car des milliers de personnes sont mortes sans aucune raison. lien avec une autre oeuvre, réalisée par Francisco Goya en 1814. Il décrit la répression française contre les insurgés madrilènes, le 3 mai 1808. L’œuvre (266×345cm) est conservée au musée du Prado à Madrid

révolutionnaires et il le place dans le palais des tuileries. Il pourra sortir seulement s’il accepte. 3 groupes révolutionnaires Les Girondins = gens modérés, nobles et bourgeois Les Jacobins = durs et modérés, nobles et bourgeois Les sans culottes = extrêmement dures, ils veulent tuer tout le monde pour recommencer, gens du peuple La prise de la tuilerie :1792 Ils forment la constituante = gens des 3 groupes qui décident de se rendre au palais pour enlever le Roi et Marie-Antoinette. Ils tuent

 Epreuve d’histoire de l’art pour le Diplôme National du Brevet Guernica de Pablo Picasso 1937 Antoine Auriacombe et Julien Pornet 3ème4 Collège Notre Dame de Sévigné Sommaire Introduction 3 Biographie courte de l’auteur Pablo Picasso (1881-1973) 3 L’œuvre 4 Le contexte historique de l'œuvre 4 L’analyse de l’œuvre 5 La composition 6 Les formes 7 Les couleurs 7 Les symboles et les références artistiques 7 Conclusion 9 Annexe 1 : Biographie détaillée de Pablo Picasso 10 Bibliographie, sites

Présentation Cette épreuve est obligatoire pour tous les élèves de 3° (toute absence non justifiée par un certificat médical entraînera un 0/20 ). Elle sera notée sur 20 et intégrée au contrôle continu du Brevet des Collèges (coefficient 2). À partir de la liste d’œuvres étudiées en classe (4ème / 3ème) au dos de cette feuille et sur https://sites.google.com/site/afpavillons/programme-2012, vous choisirez 3 œuvres, issues de 3 thèmes différents, sur lesquelles vous effectuerez un travail personnel

Gérard Vincent, Le Peuple lycéen, Gallimard,1974. • Document 2 : François de singly, «L'invention privée de nouvelles façons de "vivre ensemble" », Le Monde (20 août 1998) • Document 3 : MONTAIGNE, Essais, Livre premier, chap. XXVIII, 1580-1595 • Document 4 : Saturne dévorant un de ses enfants, tableau de Francisco Goya (1746-1828), peint entre 1819 et 1823 Deuxième partie : écriture personnelle Vous répondrez d’une façon argumentée et ordonnée à la question suivante, en vous appuyant sur les textes