3eme Physique Chimie

de demain, nous contribuons à assurer la pérennité du tissu économique régional et l’avenir des haut-normands. Vous trouverez dans ce guide plus de 1 000 formations post-bac sur tout le territoire haut-normand dans des secteurs dynamiques comme la chimie, la logistique, l’aéronautique, les énergies renouvelables, etc. Je vous en souhaite bonne lecture. OTO PH Dans un contexte économique difficile, la formation et la connaissance sont plus que jamais des dépenses d’avenir qui s’inscrivent au

Auteurs franeais et étrao!!ers au cboix Le petit prince Le CID Anthologie de la poésie nçgro-africaine pour la jeunesse Mathématiques 4 eme Mathématiques 4 eme Mon Cahier d'inté~onde mathématiques Sciences Physiques 4 eme Sciences Physiques 4 CIDC Mon cahier d'intégration de sciences physiques Biologie Biologie Savanes et Forêts Mon cahier d'intégration de S.V.T. CEDAIEOICEF NATHAN CEDA A. Koné A. Sow fall Sylvain Kéan Zoh B. Dadié Hyacinthe KAKOU (A. De Saint-Exupéry) Corneille A.M

Académie:...............................................Délégation:.......................................................…………... 4. Filière demandée: Indiquer les 3 filières choisies par ordre de priorité [1er choix : (1), 2ème choix : (2) et 3ème choix : (3) ] (se conformer aux conditions de la note ministérielle précisant les baccalauréats requis par filière –document ci-après) : ( ) - Génie Mécanique et Productique (GMP) ( ) - Génie Électrique(GE) ( ) - Génie des Procédés (GP) ( ) -

m/s,la masse en Kg et Ec en Joule.Nous savons que l’Energiecinétique vaut 17 milliards de joules et que la vitesse de la météorite est de 38 km/s. ????=17*109????=38*103??/??Donc ??=2??????2=217*109??(38*103)²??/??=23,5457????Rania Haddach 3ème D Physique Chimie Page 225 : A quoi est dû le cratère d’une météorite ? 1) Pourquoi les météorites possèdent-elles des énérgies cinétiques colossales ? Les météorites se déplacent dans l’espaces à de grandes vitesses, jusqu’à 72 km/s (259 200 km/h) ce qui

l’institut d’histoire des sciences. Il se situe dans la tradition de l’épistémologie française, il a été beaucoup influencé par Gaston Bachelard. Tandis que Bachelard s’est consacré principalement à l’analyse de la mathématique et de la physique, et encore de la chimie, Canguilhem a spécialisé plutôt l’analyse en médecine et en biologie. Canguilhem commence à poser les questions sur la philosophie biologique, à partir de son premier ouvrage. C’est le normal et le pathologie qu’il a soutenu en tant

3 - Réactions physico-chimiques III - Avancées scientifiques L'œuf dans le progrès. liées à l'oeuf Expériences Expérience 1 Expérience 2 Expérience 3 Presentation des TPE M. Marie, professeur de SVT, et Mme Gagnage, professeur de physique-chimie, nous ont expliqué ce qu'était un TPE et comment nous utiliserions ces heures hebdomadaires tout au long de l'année. Ces derniers nous ont aussi donné des exemples de sujets, les thématiques de notre année scolaire ainsi que des méthodes de

Filières à partir du tronc Commun MPI ....................................................................4 Les Filières à partir du tronc Commun CBA....................................................................5 Tronc commun Mathématiques, Physique et Informatique (MPI) .................................6 2ème Réseaux Informatiques et Télécommunication (RT2) ...............................................7 2ème Génie Logiciel (GL2)............................................................

LYCEE SECONDAIRE METOUIA ANNEE SCOLAIRE: 2011 – 2012 DEVOIR DE CONTROLE N°2 SCIENCES PHYSIQUES PROF:BEN ABDALLAH.A 3ème math1- 2 Durée : 2 heures CHIMIE ( 7 pts) Exercice1 : (3pts) – L'aspirine est un composé organique formé par les éléments C, H et O soit de formule brute CxHyOz. La combustion complète d’un échantillon de masse m = 1,8g d'aspirine donne : m(CO2)= 3,96g de dioxyde de carbone et m(H2O)= 0,72g d’eau. 1/- Calcule la masse de carbone mC, de l’hydrogène mH et de l’oxygène

individuelle de TPE Lycée Jean-Marie de le Mennais 2010/2011 Candidat : ... 1èreS Groupe : Pour les TPE, j'ai choisi de m'associer à … , ... et ... Thème : L'Homme et la nature Sujet : Phobies et thérapies Matières couplées : SVT et Physique-Chimie Je souffre d'une phobie, comment puis-je la contrôler ? 1ère Étape : Choix du sujet et de la production Dès la rentrée du 2 Septembre, nous avons anticipé les TPE. François avait pour idée de travailler sur les allergies. Une fois en

Mathématiques/statistiques appliquées Démographie, Statistiques sanitaire Physique Biologie appliquée à l’hygiène Microbiologie Parasitologie Entomologie Malacologie Eléments de biochimie Eléments de botanique. Anatomie Physiologie Nutrition Génie civil Dessin et plans Matériaux de construction Résistance des matériaux de construction Topographie Hygiène de l’habitat et urbanisme Eléments d’hydrogéologie Météorologie Génie sanitaire Chimie sanitaire Les systèmes d’approvisionnement en eau de boisson ------30